古韵好诗十四期楹联班初级第十六讲作业贴
古韵好诗十四期楹联班初级班第十六讲作业
作业:
一、下列诗句是否流水对?上下联是什么逻辑关系?
1,欲穷千里目,更上一层楼。
2,野火烧不尽,春风吹又生。
3,宁为百夫长,胜作一书生。
4,固见枝头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
5,可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
二、运用流水的手法,对出下句。
已是愁深天又雪
料得家贫无客至
一笑浮生尘落定
偶将小月枝头挂
忽见枝头花似雪
不惧浮生独自老[今]
古韵好诗十四期第十六讲作业:
福组☞幸福丫头
一、下列诗句是否流水对?上下联是什么逻辑关系?
1,欲穷千里目,更上一层楼。
答:是流水对,上下联是条件关系。
2,野火烧不尽,春风吹又生。
答:是流水对,他们之间是连贯关系。
3,宁为百夫长,胜作一书生。
答:是流水对,他们之间是目的关系。
4,固见枝头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
答:是流水对,他们之间是转折关系。
5,可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
答:是流水对,他们之间是连贯关系。
二、运用流水的手法,对出下句。
已是愁深天又雪
谁知岁暮梦成空
料得家贫无客至
哪知病后有君留
一笑浮生尘落定
再思往事酒香知
偶将小月枝头挂
时把佳人心底藏
忽见枝头花似雪
重逢人间绿如仙
不惧浮生独自老[今]
唯求好景共君眠
古韵好诗十四期楹联16讲作业
琳组组长吕琳
作业:
一、下列诗句是否流水对?上下联是什么逻辑关系?
1,欲穷千里目,更上一层楼。
目的关系
2,野火烧不尽,春风吹又生。
因果关系
3,宁为百夫长,胜作一书生。
选择关系
4,固见枝头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
转折关系
5,可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
转折关系
二、运用流水的手法,对出下句。
已是愁深天又雪
况堪梦断俗偏缠
料得家贫无客至
应知世乱莫身闲
一笑浮生尘落定
千忧往事物飘流
偶将小月枝头挂
便有轻霜叶底藏
忽见枝头花似雪
方知苑内树凝霜
不惧浮生独自老[今]
只惭胜地岂常新【今】 古韵好诗十四期楹联班初级班第十六讲作业
松16中国书画
作业:
一、下列诗句是否流水对?上下联是什么逻辑关系?
1,欲穷千里目,更上一层楼。
是流水对,递进关係
2,野火烧不尽,春风吹又生。
是流水对,条件关你
3,宁为百夫长,胜作一书生。
是流水对,目的关係
4,固见枝头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
是流水对,转折关係
5,可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
悬流水对,转折关係
二、运用流水对方法,对出下列句
己是愁深天又雪
更添悲痛客还昏
料得家贫无客至
谁知多子有仙来
一笑浮生尘落定
三生有幸福将来
偶将小月枝头挂
又把清风柳下摇
忽见枝头花似雪
又闻窗下香如梅
不惧浮生独自老[今]
只期尘世多芳华 古韵好诗十四期第十六讲作业作者/雪组长瑞雪
一、下列诗句是否流水对?上下联是什么逻辑关系?
1,欲穷千里目,更上一层楼。答:是流水对,条件关系
2,野火烧不尽,春风吹又生。
答:是流水对,递进关系
3,宁为百夫长,胜作一书生。答是流水对,选择关系
答:是流水对,转折关系
4,固见枝头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
答:是流水对,因果关系
5,可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
答:是流水对,连贯关系
二、运用流水的手法,对出下句。
已是愁深天又雪
怎知鬓白影常单
料得家贫无客至
熟知权大有朋来
一笑浮生尘落定
常思昨日燕绕梁
偶将小月枝头挂
常把翠笛桥畔横
忽见枝头花似雪
才知陌上柳如烟
不惧浮生独自老
只缘梦里两手牵
本帖最后由 今夕何夕 于 2019-7-23 11:00 编辑
古韵十四期楹联初级班福组25今夕何夕第十六讲作业:
一、下列诗句是否流水对?上下联是什么逻辑关系?
1,欲穷千里目,更上一层楼。
答:是流水对,目的关系。
2,野火烧不尽,春风吹又生。
答:是流水对,因果关系。
3,宁为百夫长,胜作一书生。
答:是流水对,选择关系。
4,忽见枝头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
答:是流水对,因果关系。
5,可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
答:是流水对,转折关系。
二、运用流水的手法,对出下句。
已是愁深天又雪==
那堪家远苦还寒
料得家贫无客至==
已然山远有人来
一笑浮生尘落定==
再修来世寿绵长
偶将小月枝头挂==
好把清愁叶底藏
忽见枝头花似雪==
悔嗟鬓角发如霜
不惧浮生独自老[今]==
但得来世有人陪 作业:
松组05-绿化树
一、下列诗句是否流水对?上下联是什么逻辑关系?
1,欲穷千里目,更上一层楼。
答:流水对,递进关系
2,野火烧不尽,春风吹又生。
答:流水对,顺承关系
3,宁为百夫长,胜作一书生。
答:流水对,选择关系
4,固见枝头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
答:流水对,转折关系
5,可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
答:流水对,条件关系
二、运用流水的手法,对出下句。
1、已是愁深天又雪==
难中病倒路边人
2、料得家贫无客至==
幸留道义佑家门
3、一笑浮生尘落定==
两家恩怨释冰前
4、偶将小月枝头挂==
闲看嫦娥舞袖眠
5、忽见枝头花似雪==
便听春鼓响连声
6、不惧浮生独自老[今] ==
笑谈春秋枉多情
第十六讲
作业:思竹
一、下列诗句是否流水对?上下联是什么逻辑关系?
1,欲穷千里目,更上一层楼。流水对 递进关系
2,野火烧不尽,春风吹又生。流水对 转折
3,宁为百夫长,胜作一书生。流水对选择关系
4,固见枝头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
5,可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。流水对因果关系
二、运用流水的手法,对出下句。
已是愁深天又雪
可怜心碎泪如花
料得家贫无客至
只求体健有花开
却因德厚把名传
一笑浮生尘落定
偶将小月枝头挂
莫把忧伤心底留
忽见枝头花似雪
才知柳下绿如春(茵)
不惧浮生独自老[今]
哪堪岁月渐时凉
古韵十四期楹联初级班第十六讲作业:
福组21-一片云
一、下列诗句是否流水对?上下联是什么逻辑关系?
1,欲穷千里目,更上一层楼。
答:是流水对,递进关系。
2,野火烧不尽,春风吹又生。
答:是流水对,因果关系。
3,宁为百夫长,胜作一书生。
答:是流水对,选择关系。
4,忽见枝头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
答:是流水对,目的关系。
5,可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
答:是流水对,顺承关系
二、运用流水的手法,对出下句。
已是愁深天又雪==
依然缘浅梦成空
那堪家远苦还寒
怎奈影单愁且深
料得家贫无客至==
那堪书富有它陪
一笑浮生尘落定==
几回陌路梦成空
偶将小月枝头挂==
常把清香墨里融
忽见枝头花似雪==
犹闻窗外鸟如朋
不惧浮生独自老[今]==
但求一世汝皆安
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