十四期楹联补加作业贴
十四期楹联29讲作业贴补加作业贴第四讲作业:
雪组15阿呆
一、分析下列对联的节奏、平仄、词性、结构:
1、宁作/青山/不媚骨【扫冢人】
♥223
♥平仄平平平仄仄
♥副动形名动形名
♥状中定中动宾
耻成/官邸/附庸人【一期同学蔷薇】
♥223
♥仄平平仄仄平平
♥副动名名动形名
♥状中定中动宾
2、宁作青山不媚骨【扫冢人】
♥223
♥平仄平平平仄仄
♥副动形名动形名
♥状中定中动宾
懒于尘世钓虚名【一期同学一片云烟】
♥223
♥仄平平仄仄平平
♥副动名名动形名
♥状中定中动宾
二、找出下列对联不符合六要素之处:
答♥对联六要素是
1、字数相等2、内容相关3、词性相当4、结构相称5、节奏相应6、平仄相谐
1、凿壁偷光贼用功【联友】==
推窗借月吾吟诗【联友】
答♥犯了6.和4条。
2、浮天水送无穷树【联友】==
大地风吹有富人【联友】
答,♥犯了2条
3、一任花开春放胆【紫梦怡璇】==
三更雨落柳开怀【联友】
答♥犯了2条
4、有山皆图画【联友】==
无水不文章【联友】
答♥犯了6条
三、对下列出句断句,标注平仄、词性、结构,分析句意,并对句:
思乡怕见窗前月【联友】==
♥平平仄仄平平仄
♥动名动动窗方名形
♥动宾偏正偏正
♥游子思念故乡,怕看见窗前的月亮。
♥思乡怕见窗前月【联友】== 岁酒难求心里安
初级班第六讲作业:
雪组15~阿呆
按照析联示例的步骤,对下列出句析联并对句:
1、不怨莺啼扰我梦【愁客】
♥2212
♥仄仄平平仄仄仄
♥偏正主谓主谓
♥莺声特别清脆,即使打扰了我的美梦也不怨它。
♥不怨莺啼扰我梦~
皆因声翠暖忧心
2、黄鸭戏波春次第【愁客】
♥2212
♥平仄仄平平仄仄
♥偏正偏正连绵
♥小鸭子在河里游泳,春来来了。
♥黄鸭戏波春次第【愁客】
青山戴粉蝶相随
第9讲作业:
雪组15~阿呆
一、试各找出三个适宜于填在下列对句中空格处的字,比较三个字的炼字效果,选定你认为最佳的字,并说明理由。
1、出句:雨新阶上绿;
对句:瓜(爽)蔓间青。 2、出句:惜春不举折花手; 对句:(爱)月才生(酌)酒心。
二、请找出下列对句炼字不够之处,并修改之。
出句:平沙落雁秋声远【老歌】
对句:大漠吹箫月色幽【联
友】
改吹箫为♥星临
三、对出句按步骤析联并用发散联想法作出两个或更多对句:
出句:莺啼枝上朦胧绿【舰长】
♥2221
♥平平平仄平平仄
♥名动名形连绵形
♥主谓偏正连绵
♥黄莺在树枝上欢唱,呈现出一派春意盎然的景象。
♥莺啼枝上朦胧绿【舰长】
燕舞池边婉约春
蝶舞花间灿漫春
梦入乡间烂漫红
初级班第十讲作业:
雪组15~阿呆
一、运用构图联想法对句: 出句:莺啼枝上朦胧绿【舰长】
按照构图联想法可补充如下画面,请选择分别作出两个对句。也可自行运用构图联想法补充画面作出两个对句。
构图联想1:
莺啼枝上朦胧绿~
花绽空中浪漫春
构图联想2:
莺啼枝上朦胧绿~
水过桥边婉约春
构图联想3:
莺啼枝上朦胧绿~
鸭戏河中烂漫诗
构图联想4:
莺啼枝上朦胧绿~
燕舞空中烂漫情
二、按步骤析联,并根据出句句意是否完整,选择正对、反对或流水对对句。 1、宁作青山不媚骨【扫冢人】
♥223
♥平仄平平仄仄仄
♥状中定中动宾
♥希望自已像青山一样,不俗了妩媚。
♥宁作青山不媚骨
岂向苍天屈贵头
2、渔竿钓起春一串【扫冢人】
♥2212
♥平平仄仄平平仄
♥偏正偏正主谓
♥渔竿钓来的是春天一样的喜悦。
♥渔竿钓起春一串~
蝶恋迎来花万枝
初级班第十二讲作业:
雪组15~阿呆
一、分析下列对联的节奏、平仄、词性、结构:
1、宁作青山不媚骨【扫冢人】
耻成官邸附庸人【蔷薇】
♥223
♥平仄平平平仄仄
♥副动形名动形名
♥状中定中动宾
2、宁作青山不媚骨【扫冢人】
懒于尘世钓虚名【一片云烟】
♥223
♥仄平平仄仄平平
♥副动名名动形名
♥状中定中动宾
二、找出下列对联不符合六要素之处:
二、找出下列对联不符合六要素之处:
答♥对联六要素是
1、字数相等2、内容相关3、词性相当4、结构相称5、节奏相应6、平仄相谐
1、有山皆图画【联友】==
无水不文章【联友】
答♥犯了6条
2、一任花开春放胆【紫梦怡璇】==
三更雨落柳开怀【联友】
答♥犯了2条
3、浮天水送无穷树【联友】==
大地风吹有富人【联友】
答,♥犯了2条
4、凿壁偷光贼用功【联友】==
推窗借月吾吟诗【联友】
答♥犯了6.和4条。
三、对下列出句断句,标注平仄、词性、结构,分析句意,并对句:
天涯孤影迷归路【玉人歌】==
♥平平平仄平平仄
♥2212
♥偏正偏正偏正
♥天边的游子一个人迷失了方向。
♥天涯孤影迷归路
故里乡情哭断鸿
古韵好诗十四期楹联班初级第十三讲作业贴
作业:
雪组15~阿呆
一、什么是工对?什么是宽对?
答♥工对也称严对,就是两句在词性,词类,句型等方面都分别整齐相对。
宽对就是只按词性相同的要求构成对仗。
二、分别用工对和宽对的方式,对出下面的出句。就是说每句对两个,一个工对,一个宽对。
山禽留我同云住
地鼠砖身共魄飞(工)
野寺无人积雪堆(宽)
嫣红开在藤萝上
浅碧镶于枝干间(工)
诗意留于心里头(宽)
当年明月萦杯底
那个佳人住脑间(工)
此刻成诗涌笔尖(宽)
拈朵梅花簪瘦句
赊来雪片瑞丰年(工)
题些文字送佳人(宽)
拼却为伊常醉酒
换来今日不相干(工)
那知成对不由人(宽) 古韵好诗十四期楹联班初级第十五讲作业
雪组15~阿呆
1.什么是无情对?
答♥上下联每字都相对,但意义不相关。
2.请指出下联对联是什么对?
有客如擒虎
无钱请退之(流水对)
雨中竹叶含珠泪
雪里梅花载素冠(工对)
虎尾春冰真学问
马蹄秋水大文章(无情对)
挥将日月长明笔
写就雷霆不朽文(流水对)
不信天公鸣哀角
却悲人间陨巨星(流水对)
赐同进士出身
替如夫人洗脚(无情对)
读书有味千回少
对客无情一句多(流水对)
数重山翠疑见胆
一派水清欲留人(无情对)
3.试用无情对法 对出下联。
清风明月一杯酒
绿水青山几度春
4.普通对句:
闲庭对弈桐花落
雅士思棋头发飞
小舟摇到春深处
明月相随寂寞时
青竿一钓西江月
白鹭双飞望海潮
古韵好诗十四期楹联班初级班第十六讲作业
雪组15~阿呆
一、下列诗句是否流水对?上下联是什么逻辑关系?
1,欲穷千里目,更上一层楼。(流水对)
连贯关系
2,野火烧不尽,春风吹又生。(流水对)
因果关系
3,宁为百夫长,胜作一书生。(流水对)
目的关系
4,固见枝头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。(流水对)
目的关系
5,可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
(流水对)
递进关系
二、运用流水的手法,对出下句。
已是愁深天又雪
还添病久夜无眠
料得家贫无客至
只能心富换佳肴
一笑浮生尘落定
无端往事梦犹存
偶将小月枝头挂
时有蜻蜓坡上飞
忽见枝头花似雪
才吟池里柳如烟
不惧浮生独自老(今)
堪怜故里许多情 古韵好诗十四期楹联班初级第十七讲作业贴 :
雪组15~阿呆
一、简答:常见倒装手法有哪些?常见句法有哪些?词类活用有哪些?
答♥,倒装有倒词,倒句,倒叙三种类型;有陈述句,倒装句,疑问句,反问句,设问句等;动词活用为名词,数词活用成动词,名词作状语,形容词作动词等。
二、对句
重峦回望青烟合
一段相思白练团
负卿一世情非已
因此三更不得眠
桐阴凉翠覆鸳瓦
日影微红入牖帘
人生多半愁中老
故事无常鬓发衰
卖花声断青门雨
滑倒身临赤豆泥
夜凉淑气侵篁枕
酒醒和光透柳捎
古韵十四期楹联第十八讲作业 :
雪组15~阿呆
1.用“花开花落皆是风景”来作为出句原点,出一七言上联,并对出下联
花落花开皆是美
缘来缘去总成诗
2. 对句,一联两对:
此去云山寻野趣===
常于松地逗飞禽
2)此去云山寻野趣===
归来依旧钓闲情
古韵好诗十四期楹联班初级班第十九讲联班最后一次作业:
雪组15~阿呆
从以下题目中,任选其一拟成联:
1、 以秋为意作成联,不犯题。
2、 为父母贺寿
3、 自题联
4、 饭店开业
成联要求:有上联,下联和横批
以秋为意成联
;
横批:我的故乡
上联:雁烟疏雨荻芽冷~
下联:鸭外夕阳枫叶愁
好诗十四期楹联第22讲作业
雪组15~阿呆
为你身边的人创作一副多句联。要求:句脚用马蹄律正格,单边两句以上。每个分句字数不限。主题不限。
为姐姐和姐夫题联
横批:百年好合
上联:并蒂开花,料是姻缘连彼岸~
下联:良缘喜结,堪能邂逅鉴初心
古韵好诗十四期楹联班23讲作业:
雪组15~阿呆
借鉴《大观楼》长联的创作方法,以你家乡或你熟悉的景观创作一副单边不少于四句的长联。
句脚平仄可以用马蹄律正格,也可用马蹄律变格。
题爱莲池
清香远远满池亭,外几许幽兰把菊,藕花深处,万般禅意;
红粉单单凝岸曲,多人摘露更分萤,杨柳青时,重铸心香。
古韵好诗十四期楹联对联第24讲作业:
雪组15~阿呆
一、运用多句联创作技巧,修第23讲作业。
二、以你的职业为主题,创作单边四句或以上成联一副。要求:句脚用马蹄律(正格变格均可)。
修改23讲作业
题爱莲池
清香满池亭,外几许幽兰把菊,花深处,万般禅意;
红粉凝岸曲,多人摘露更分萤,柳青时,在悟心香。
古韵14期楹联班第26讲作业:
雪组15~阿呆
一、创作诗钟:
合咏:春节
绿蚁添杯歌岁尽
红花恋燕话年回
二、创作诗钟:
分咏:爆竹;梅花
一旦声残寒日薄
千株香动玉堂春
古韵好诗十四期楹联对联第27讲 作业:
雪组15~阿呆
创作诗钟七唱:
七唱 下楼格:春,雨
1鹤顶格
春风得意农家住
雨水深情天阁来
2燕颔格
新春自带千机运
急雨方明万缕恩
3鸢肩格
幸有春风知我意
不将雨水落身旁
4蜂腰格
燕子衔春频入画
清风沐雨漫掀帘
5鹤膝格
蝶舞花间春正好
蛙吟田里雨方浓
6凫胫格
莺歌燕舞书春色
江南我忆对雨诗
7雁足格
金田碧野绵绵雨
紫陌红花淡淡春
‘,古韵好诗十四期楹联班初级班第十六讲作业
福21-梦之蓝
一、下列诗句是否流水对?上下联是什么逻辑关系?
1,欲穷千里目,更上一层楼。
流水对,递进关系
2,野火烧不尽,春风吹又生。
流水对,因果关系
3,宁为百夫长,胜作一书生。
流水对,转折关系
4,固见枝头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
流水对,目的关系
5,可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
流水对,承接关系
二、运用流水的手法,对出下句。
已是愁深天又雪
才教缘浅事难全
一笑浮生尘落定
几回瀚海梦相随
忽见枝头花似雪
不由窗下笑开颜
古韵好诗十四期第十七讲作业:
福21-一片云
一、简答:常见倒装手法有哪些?常见句法有哪些?词类活用有哪些?
答:
常见倒装手法有
1宾语置前
2定语置后
3主谓倒装
4谓语后置
5连动结构倒装
6状语后置
常见句法有
1省略句法
2组句技法
词类活用分别有
1名词活用成动词
2形容词活用动词
3形容词活用名词
4数词活用动词
5动词活用名词
6名词活用为状语的。
二、对句
重峦回望青烟合
泗水相知万木垂
负卿一世情非已
惹我终身悔不该
桐阴凉翠覆鸳瓦
晚照斜舟冷客心
人生多半愁中老
岁月何时利处轻
卖花声断青门雨
念你情生玫瑰香
夜凉淑气侵篁枕~
梦醒五更日已窗
十四期第十八讲作业
福21-一片云
1.用“花开花落皆是风景”来作为出句原点,出一七言上联,并对出下联。
出句:落红不是无情物
对句:入眼尽迎陌上风
2. 对句,一联两对:
此去云山寻野趣===
可有知己伴孤身
此去云山寻野趣===
何知俗累阻闲情
古韵好诗十四期楹联班初级班第十九讲联班最后一次作业:
福21-一片云
从以下题目中,任选其一拟成联:
1、 以秋为意作成联,不犯题。
秋
枫林尽染红胜火,
野菊皆开岭添香。
古韵好诗十四期楹联对联第21讲作业:
福21-一片云
一、创作一个前分句4字,后分句7字(4,7字)的两句联出句一个。主题是励志哲理。
久览诗书,文难达意何须责(一片云)
二、以你家乡的景观为主题,创作一副(4,7字)的两句联成联。
伏羲庙
丛林环绕,泉水悠悠钟鼓起;
庙宇雄威,檀香袅袅祖先祈。
楹联第22讲作业
福21-一片云
为你身边的人创作一副多句联。要求:句脚用马蹄律正格,单边两句以上。每个分句字数不限。主题不限。
题医生
救死扶伤皆本色;
知寒送暖是医风。
补交作业:
福21-一片云
古韵好诗十四期初级班第二讲作业:
福21-一片云
一、对下列出句断句,找出音步步脚和意步步脚,标注音步步脚和意步步脚平仄。
1、六尺/巷中/存/礼让
仄仄/仄平/平/仄仄
音步步脚 :尺 中存让
六尺巷/中/存礼让
仄仄仄/平/平仄仄
意步步脚:巷 中 让
2、六尺巷长存礼让
六尺/巷长/存礼让
仄仄/仄平/平仄仄
音步步脚:尺 长让
六尺巷/长存/礼让
仄仄仄/平平/仄仄
意步步脚:巷 存让
3、敢与李谪仙斗酒
、敢与/李谪/仙斗/酒
仄仄/仄平/平仄/仄
音步步脚:与 谪斗 酒
敢与/李谪仙/斗酒
仄仄/仄平平/仄仄
意步步脚:与 仙 酒
4、李谪仙/煮酒/酿诗
音节部:谪酒诗
意步步脚:仙 酒 诗
古韵好诗十四期楹联班第四讲作业:
福21-一片云
一、分析下列对联的节奏、平仄、词性、结构:
1、宁作/青山/不/媚骨【扫冢人】
仄仄 平平 平 仄仄
动动 形名 副 形名
偏正 偏正 偏正
耻成/官邸/附/庸人【一期同学蔷薇】
仄平 平仄 仄平 平
动动 名名 动形 名
偏正偏正 偏正
2、宁作/青山/不/媚骨【扫冢人】
仄仄 平平 平 仄仄
动动 名名 副 形名
偏正 偏正 偏正
懒于/尘世/钓/虚名【一期同学一片云烟】
仄平 平仄 仄 平平
形动 名名 动 名名
偏正偏正 动宾
二、找出下列对联不符合六要素之处:
1、凿壁/偷光/贼/用功【联友】==
推窗/借月/吾/吟诗【联友】
对联出句要仄收尾,对句三平尾了。
2、浮天水送无穷树【联友】==
大地风吹有富人【联友】
后三结构不对,无穷/树~有/富人
3、一任花开春放胆【紫梦怡璇】==
三更雨落柳开怀【联友】
不规则重字,开
4、有山皆图画【联友】==
无水不文章【联友】
图,文,都是平,失对
三、对下列出句断句,标注平仄、词性、结构,分析句意,并对句:
思乡/怕见/窗前/月【联友】
平平 仄仄 平平 仄
动名 动动 名名 仄
动宾 动补 偏正
析联:因思念家乡而最害怕见到窗前的明月。
对句:提笔添来几许愁
古韵十四期第五讲作业:
福组21-一片云
一、判断下列对联是否景隔、时隔、意隔?说明判断的理由。
1、
春风舒嫩柳;
夏雨润新荷。
隔隔时,上联春景,下联夏天景。
2、
春风舒嫩柳;
秋雨卷残荷。
隔时隔景,
上联春天的景,下联秋景
二、判断下列对联是否合掌?说明判断理由。
1、
山蹊迤逦隐犹现;
野径蜿蜒有若无。
合掌了,上联和下联说的同一意思。
2、
山蹊迤逦隐犹现;
泉水蜿蜒唱或吟。
合掌,迤逦和蜿蜒意思相近,泉水,山溪意思相近。
三、对句:
1、清风揭幕蛙鸣鼓【梦儿】==
月色撩人醉意浓
2、邀得春风为月老【梦儿】==
斟来美酒讨婚缘
初级班第六讲作业:
福组21--一片云
按照析联示例的步骤,对下列出句析联并对句:
1、不怨莺啼扰我梦【愁客】
仄仄平平仄仄仄(2212)
副动名动动代名
偏正主谓动宾
对句:更知燕语闹疏窗
析联:不怨恨莺叫扰惊我的梦。
2、黄鸭戏波春次第【愁客】
平仄仄平平仄仄(2212)
形名动名名名名
偏正/动宾/并列
对句:风筝牵线梦依然
析联:春来了,一群鸭子在水里戏耍。
古韵好诗十四期初级班第七讲作业:
福21-一片云
一、找出下列对联犯忌之处,说明所犯何忌。
1、寒星清月松间照==
平平平仄平平仄
残花冷风水面漂
平平仄平仄仄平
星,花平仄失对,花,星失替,
2、秋霜一枕,空让多情种少年==
平平仄仄 平仄平平仄仄平
寒露随风,会须陈酿醉龙钟
平仄平平 平平平仄仄平平龙,钟失对。
上联平收尾了,结构不对应,一枕偏正,随风动宾
3、何必秋风观画扇==
当知瑞雪照丰年
不关联
4、碧水惹羞池半月==
白雪拥抱梅绽开
上下没有关联,雪,水都是仄,失对,半,沾都仄失对,雪,抱,绽都是仄失替
二、判断下列对联是否不规则重字。
1、洞庭天下水 ==
岳阳天下楼。
是
2、【清】喻长霖题浙江杭州岳飞庙墓联:
有汉一人,有宋一人,百世清风关岳并;
奇才绝代,奇冤绝代,千秋毅魄日星悬。
不是
三、判断下列对联是否合掌或意隔。
1、扬子碧波天天涌 ==
长江银浪日日飞
合掌,天天,日日意思一样。
2、秋雨潇潇,零落桐花铺满径;
春风袅袅,扶疏绿竹正盈窗。
景隔,时隔,上联秋景,下联春景。
古韵好诗十四期初级班第8讲作业:
福组21-一片云
一、分析下列征联的对句立意,比较那个对句的立意更高,并说明理由:
1、
凝联笑纳八方客【老歌】==
炼对欣迎四海宾【愁客】
凝炼是专有名字,炼对是动宾词组,八方客,四海宾有些合掌了
2、
凝联笑纳八方客【老歌】==
炼对每忘半夜钟【愁客】
这个不错
3、
凝联笑纳八方客【老歌】==
炼对同欢四海春【愁客】
炼对结构不对,不太好
以上对句第二种立意比较好些。
二、判断下列对句选取的物象是否正确,并说明理由:
1、
出句:排天过雁声悲切;
对句:铺地落红情惨然。
“过雁”“落红”不在同一个季节,过雁是秋景,落红是晚春,所以隔景。
2、
出句:娇荷乍露尖尖角;
对句:粉蝶匆呈蜜蜜情。
荷一般指夏天,蝶是春天的物象,所以时隔。
三、按步骤析联并对句:
1、善小/而为/真/境界【印象】
仄仄平平平仄仄
形名代代动名名
偏正动宾偏正
对句:孝亲不敬假君王
2、开门喜纳春山气【愁客】
平平仄仄平平仄(2221)
动名形动名名名
动宾偏正偏正
对句:举盏乐吟陌上诗。
初级班第十讲作业
福组21-一片云
一、出句:莺啼枝上朦胧绿【航长】
对句:蝶舞桃园烂漫春(图2)
出句:莺啼枝上朦胧绿【航长】
对句:鸭闹池中缱绻情(图3)
出句:莺啼枝上朦胧绿【航长】
对句:客醉舟中浪漫情(图4)
二、析联并对句。
1宁作青山不媚骨【扫冢人】
析联:宁愿化作青山也不屈服
对句:甘吟古卷远红尘
2渔竿钓起春一串【扫冢人】
析联:春天来了,邀友闲钓,
对句:墨客赋来香满行
古韵好诗十四期楹联班初级班第十六讲作业
福21-梦之蓝
一、下列诗句是否流水对?上下联是什么逻辑关系?
1,欲穷千里目,更上一层楼。
流水对,递进关系
2,野火烧不尽,春风吹又生。
流水对,因果关系
3,宁为百夫长,胜作一书生。
流水对,转折关系
4,固见枝头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
流水对,目的关系
5,可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
流水对,承接关系
二、运用流水的手法,对出下句。
已是愁深天又雪
才教缘浅事难全
一笑浮生尘落定
几回瀚海梦相随
忽见枝头花似雪
不由窗下笑开颜
古韵好诗十四期第十七讲作业:
福21-一片云
一、简答:常见倒装手法有哪些?常见句法有哪些?词类活用有哪些?
答:
常见倒装手法有
1宾语置前
2定语置后
3主谓倒装
4谓语后置
5连动结构倒装
6状语后置
常见句法有
1省略句法
2组句技法
词类活用分别有
1名词活用成动词
2形容词活用动词
3形容词活用名词
4数词活用动词
5动词活用名词
6名词活用为状语的。
二、对句
重峦回望青烟合
泗水相知万木垂
负卿一世情非已
惹我终身悔不该
桐阴凉翠覆鸳瓦
晚照斜舟冷客心
人生多半愁中老
岁月何时利处轻
卖花声断青门雨
念你情生玫瑰香
夜凉淑气侵篁枕~
梦醒五更日已窗
十四期第十八讲作业
福21-一片云
1.用“花开花落皆是风景”来作为出句原点,出一七言上联,并对出下联。
出句:落红不是无情物
对句:入眼尽迎陌上风
2. 对句,一联两对:
此去云山寻野趣===
可有知己伴孤身
此去云山寻野趣===
何知俗累阻闲情
古韵好诗十四期楹联班初级班第十九讲联班最后一次作业:
福21-一片云
从以下题目中,任选其一拟成联:
1、 以秋为意作成联,不犯题。
秋
枫林尽染红胜火,
野菊皆开岭添香。
本帖最后由 一片云 于 2020-1-6 19:33 编辑
古韵好诗十四期楹联对联第29讲作业:(补交)
福21-一片云
一、试分析下列无情对是怎样运用三个特点的?
1、饮马四眼井;
驮人陆耳山。
饮~驮都是动词相对,四眼井~陆耳山,都是地名相对。
上下联没有关联,但是词性都相同。
2、细羽家禽砖后死;
粗毛野兽石先生。
细羽~粗毛,同类相对,家禽~野兽,都是同类相对,石~砖都是名词对,先生~后死,都是时间顺序相对,上下没有关联,
二、试对无情对:
出句:马来西亚【舰长】
对句:鸟过美洲
三、试对下列出句:
1、析字联:
士心当有志【舰长】
饭碗自留人
2、顶针联:
煮酒论英雄,雄心开伟业【舰长】
斟茶酬故友,友谊在杯中
3、回文联:
鲜花春吐艳【舰长】
春吐艳花鲜
古韵好诗十四期楹联对联28讲作业
福21-一片云
创作诗钟三副:
1、鼎峙格:元宵节
元旦花灯贺佳节
弦曲夜宵醉美人
2、轱辘格3,4:惊,蛰
窗外响雷犹入耳
树间伏蛰欲冲天
3、晦明格:对,联
巢边双燕衔春至
门上一联纳福来
级班第26讲作业:
福21-一片云
一、创作诗钟:
合咏:春节
对联张贴辞旧岁;
杯酒暖怀沐新风。
二、创作诗钟:
分咏:爆竹;梅花
傲骨迎风香我案;
烟花绽蕊震乾坤。
古韵好诗十四期楹联班23讲作业:
借鉴《大观楼》长联的创作方法,以你家乡或你熟悉的景观创作一副单边不少于四句的长联。
句脚平仄可以用马蹄律正格,也可用马蹄律变格
题凤山
八百里花坛,香沾衣袖,蝶舞迎风,一方圣地,女娲伏羲,人类师祖,共创人间神话;
数千年历史,墨洒风流,赋诗作对,几代传奇,李广诗仙,高人雅士,永世辉煌。
古韵好诗十四期楹联对联第24讲作业:
一、运用多句联创作技巧,修第23讲作业。
修改23讲作业:
题凤山
八百里人文,禅悟势利祈,神保众生,一方圣地,女娲伏羲,人类师祖,共创人间神话;
数千年历史,墨洒风流,赋诗作对,几代传奇,李广诗仙,高人雅士,但求一世平安。
二、以你的职业为主题,创作单边四句或以上成联一副。要求:句脚用马蹄律(正格变格均可)。
售货员
笑迎宾客,介绍产品开心购;
礼送行人,帮助包装满意归。
古韵好诗十四期楹联对联第27讲 作业:
福21-一片云
创作诗钟七唱:
七唱 下楼格:春,雨
紫燕衔泥窗上雨
新风催柳岸边春
绽放桃花新雨后
蹁跹彩蝶暖春中
愁自飞红雨中落
梦于泗水春里流
每在阳春花下醉
总能墨雨阁中闲
懒卷春帘人不寐
静听雨滴故难归
衔春紫燕梁间绕
落雨黄莺树上啼
春色撩人蜂放胆
雨声入耳酒容肠
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