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古韵好诗九期赋班(上林组)第六讲作业

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发表于 2021-1-16 21:08:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。



白鹦鹉赋

                    (以“容日上海,孤飞色媚”为韵)  王维(唐)


   若夫名依西域,族本南海。同朱喙(huì,鸟兽的嘴)之清音,变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵,谅其美之斯在。夫其入玩于人,见珍奇质。狎兰房之伎(jì) 女,去桂林之云日。易乔枝以罗袖,代危巢以琼室。慕侣方远,依人永毕。


托言语而虽通,顾形影而非匹。经过珠网,出入金铺。单鸣无应,双影长孤。偶白鹇(xián闲)于池侧,对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨,愿知名而自呼。明心有识,怀恩无极;芳树绝想,雕梁抚翼。时衔花而不言,每投人以方息。慧性孤禀,雅容 非饰。含火德之明辉,被金方之正色。


    至如海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽,奉日月之光辉。岂怜兹鸟,地远形微。色凌纨(wán玩,细的丝织品)质,彩夺缯(zēng,丝织品)衣。深笼久闭,乔木长违。傥(同倘)见借于羽翼,与迁莺而共飞。

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发表于 2021-1-17 08:57:02 | 显示全部楼层
古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
上林组长-金仙


一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)


1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
答:发,又叫“发语词”,发语词是文言句首常见的语言现象,它经常放在句首表示要发议论,起引出下文的作用。
发语古代称之为“发语词”,现代有的语法书称之为“提顿语气词”。
发语也可用在句尾的“也”“矣”之类另有用于转承时的一些文言语气词或介、助、连、代词加“观”“稽”之类的实词等。
送语,句与句之间的承接,如‘者也’、‘而已’、‘哉’之类也。
送语主要用在文章末尾,起感叹作用,主要使用在文赋中。一般律赋、骈赋、骈文不用。


作用:
使用好“发送”,不仅使段与段之间,句与句之间皆毫无滞碍,起到高度润滑作用;而且可使通篇赋很有灵气。


2、什么叫提引词,提引词有什么特点?


答:提引词,携之前进,引之向上,在前曰引,引导、引领、带领之意


提引词用在句子开头,没有实在的意思,仅仅是表示要开始说话了,这样的词就是句首发语词。比如:“夫战,勇气也”中的“夫”。
提引词的特点


(1)、提引词均为一些文言语气词,或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。


(2)、提引词从一字到三四字的都有,当然,四字以上的也偶可见之,只是比较少。


(3)、提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同,要单独划分节奏。“提引词”的大量使用,更是赋文与诗又一明显区别。







3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。




白鹦鹉赋


(以“容日上海,孤飞色媚”为韵) 王维(唐)


   若夫名依西域,族本南海。同朱喙(huì,鸟兽的嘴)之清音,变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵,谅其美之斯在。夫其入玩于人,见珍奇质。狎兰房之伎(jì) 女,去桂林之云日。易乔枝以罗袖,代危巢以琼室。慕侣方远,依人永毕。


托言语而虽通,顾形影而非匹。经过珠网,出入金铺。单鸣无应,双影长孤。偶白鹇(xián闲)于池侧,对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨,愿知名而自呼。明心有识,怀恩无极;芳树绝想,雕梁抚翼。时衔花而不言,每投人以方息。慧性孤禀,雅容 非饰。含火德之明辉,被金方之正色。


至如海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽,奉日月之光辉。岂怜兹鸟,地远形微。色凌纨(wán玩,细的丝织品)质,彩夺缯(zēng,丝织品)衣。深笼久闭,乔木长违。傥(同倘)见借于羽翼,与迁莺而共飞。


答:①“若夫名依西域,族本南海。”若夫为发语中的原始,它用于开头。
②“夫其入玩于人,见诊奇质”。夫其提引词,用于中间。有承上启下之意。
③“至如海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。”至如用于段落与段落之间的“提引”。
④“岂怜兹鸟,地远形微。”岂怜用于句与句之间的提引。

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发表于 2021-1-17 10:59:54 | 显示全部楼层
古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
         上林02-姜继强
1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
答:发语是放在句首表示要发表议论,引起下文的作用。现代汉语叫“提顿语气词”。发语有三种,即原始、提引、起寓。
        送语:送语是用在句与句之间的承接,或用在文章的末尾,其主要用在文赋中,一般律赋,骈赋,骈文不用。
         发语的作用:用在句首发表议论,提起下文,即原始发项,提引在中,起寓发头或在尾。
          送语的作用:是在段与段,句与句之间起润滑作用,使全篇有活力与灵气。
2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
答:用在句子开头,没有实在意思。其特点是一般在1-4字中都有,大量使用与诗的区别。
3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
答:①“若夫”,是用在句子开头,没有实在意思。
       ②“托”,一字领,用于段与段之间的衍接。
       ③“至如”,二字领,用于另有说明或总结全文的作用。
                              

白鹦鹉赋
                          
                    (以“容日上海,孤飞色媚”为韵)  王维(唐)

   若夫名依西域,族本南海。同朱喙(huì,鸟兽的嘴)之清音,变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵,谅其美之斯在。夫其入玩于人,见珍奇质。狎兰房之伎(jì) 女,去桂林之云日。易乔枝以罗袖,代危巢以琼室。慕侣方远,依人永毕。

托言语而虽通,顾形影而非匹。经过珠网,出入金铺。单鸣无应,双影长孤。偶白鹇(xián闲)于池侧,对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨,愿知名而自呼。明心有识,怀恩无极;芳树绝想,雕梁抚翼。时衔花而不言,每投人以方息。慧性孤禀,雅容 非饰。含火德之明辉,被金方之正色。

    至如海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽,奉日月之光辉。岂怜兹鸟,地远形微。色凌纨(wán玩,细的丝织品)质,彩夺缯(zēng,丝织品)衣。深笼久闭,乔木长违。傥(同倘)见借于羽翼,与迁莺而共飞。
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发表于 2021-1-17 14:22:04 | 显示全部楼层
本帖最后由 今夕何夕 于 2021-1-27 18:06 编辑

古韵好诗九期辞赋班第六讲作业:
上林组-今夕何夕
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
答:发语古代称之为“发语词”,现代有的语法书称之为“提顿语气词”。发语词是文言句首常见的语言现象,它经常放在句首表示要发议论,起引出下文的作用。
送语是句与句之间的承接,如‘者也’、‘而已’、‘哉’之类也。主要用在文章末尾,起感叹作用。
使用好“发送”,不仅使段与段之间,句与句之间皆毫无滞碍,起到高度润滑作用;而且可使通篇赋很有灵气。
2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
答:提引词就是携之前进,引之向上,在前曰引,引导、引领、带领之意。用在句子开头,没有实在的意思,仅仅是表示要开始说话了,这样的词就是句首发语词。
提引词的特点:1)提引词均为一些文言语气词,或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。 2)提引词从一字到三四字的都有,当然,四字以上的也偶可见之,只是比较少。3)提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同,要单独划分节奏。“提引词”的大量使用,更是赋文与诗又一明显区别。
3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
1)若夫:大起。用在文章的开篇。
2)夫其:重论。一般是平行描述或议论时用,通常是用在另起一段的开头,或另起一个意段时。
3)至如:承接上面的意思,作深一步的描述或论述时使用。
白鹦鹉赋
(以“容日上海,孤飞色媚”为韵) 王维(唐)
   若夫名依西域,族本南海。同朱喙(huì,鸟兽的嘴)之清音,变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵,谅其美之斯在。夫其入玩于人,见珍奇质。狎兰房之伎(jì) 女,去桂林之云日。易乔枝以罗袖,代危巢以琼室。慕侣方远,依人永毕。
         托言语而虽通,顾形影而非匹。经过珠网,出入金铺。单鸣无应,双影长孤。偶白鹇(xián闲)于池侧,对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨,愿知名而自呼。明心有识,怀恩无极;芳树绝想,雕梁抚翼。时衔花而不言,每投人以方息。慧性孤禀,雅容 非饰。含火德之明辉,被金方之正色。
         至如海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽,奉日月之光辉。岂怜兹鸟,地远形微。色凌纨(wán玩,细的丝织品)质,彩夺缯(zēng,丝织品)衣。深笼久闭,乔木长违。傥(同倘)见借于羽翼,与迁莺而共飞。

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发表于 2021-1-17 18:56:35 | 显示全部楼层
古韵赋第六讲
上林17-梦了
古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)

1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
发,又叫“发语词”,发语词是起引出下文的作用。
发的作用。写开头首尾句。
送语,句与句之间的连接。
送语作用,句与句之间合理过度。
2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
提引词用在句子开头,没有实在的意思
特点 不用上句和下句相对
3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
观夫临曲槛,俯清池。
若乃良夜明月,穷冬积雪。
又况(既而)鸣嶰(谢xiè,山涧)谷之凤,
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发表于 2021-1-17 21:31:27 | 显示全部楼层
古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
上林25-重檐明月羡

一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
答:发语词是文言句首常见的语言现象。
作用:它经常放在句首表示要发议论,起引出下文的作用。
送语:句与句之间的承接。
作用:主要用在文章末尾,起感叹作用。

2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
答:提引词用在句子开头,没有实在的意思。
特点: 1、提引词均为一些文言语气词,或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。
2、提引词从一字到三四字的都有,当然,四字以上的也偶可见之,只是比较少。
  3、提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同,要单独划分节奏。“提引词”的大量使用,更是赋文与诗又一明显区别。

3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
若夫:提引词用在句子开头,没有实在的意思。
托:承接上文,引起下文,起衔接作用。
至如:表示要发议论,起引出下文的作用。
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发表于 2021-1-18 20:38:02 | 显示全部楼层
古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
答:(一)发语古代称之为“发语词”,现代有的语法书称之为“提顿语气词”。发语词是文言句首常见的语言现象,它经常放在句首表示要发议论,起引出下文的作用。发语有三种:
原始、提引、起寓。 原始发项,提引在中,起寓发头、尾。
2、发语的用法: 1)“原始”,探索事物起源,原始发项。 2)“提引”,承上启下之意。即所谓属事比辞,皆有次第,提引在中。提引,可以是段落与段落之间的“提引”,也可以是句与句之间的“提引”。
3)“起寓”,开启下文,总结上文,直抒胸臆,起寓发头、尾。
二)、送语,句与句之间的承接,如‘者也’、‘哉’之类也。送语主要用在文章末尾,起感叹作用,主要使用在文赋中。一般律赋、骈赋、骈文不用。
作用:使用好“发送”,不仅使段与段之间,句与句之间皆毫无滞碍,起到高度润滑作用;而且可使通篇赋很有灵气。
2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
答:提引词用在句子开头,没有实在的意思,仅仅是表示要开始说话了,这样的词就是句首发语词。二)、提引词的特点 1、提引词均为一些文言语气词,或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。 2、提引词从一字到三四字的都有,当然,四字以上的也偶可见之,只是比较少。 3、提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同,要单独划分节奏。“提引词”的大量使用,更是赋文与诗又一明显区别。
提引发语不但在段落之间起连接作用,在一个段里, 也同样起连接作用。
3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
白鹦鹉赋
若夫:原始发语词,提示要开始写赋了。
夫其:提引词,用在句中,起承上启下作用,相当于“等到”的承接
意思。
至如:提引词,起启下作用
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发表于 2021-1-19 17:03:14 | 显示全部楼层
古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
上林组03—方块
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
答:发,又叫“发语词”,发语词是文言句首常见的语言现象,它经常放在句首表示要发议论,起引出下文的作用。
发语古代称之为“发语词”,现代有的语法书称之为“提顿语气词”。
送语,句与句之间的承接,如‘者也’、‘而已’、‘哉’之类也。
送语主要用在文章末尾,起感叹作用,主要使用在文赋中。一般律赋、骈赋、骈文不用。
发送语没有固定的词汇。
要根据文章的内容来自行发挥,决不能死往上按,也不能频繁使用,频繁使用会有画蛇添足之感。尤其不能一个提引多次使用,或者类似的发语在一个部位几次使用。
作用是:使用好“发送”,不仅使段与段之间,句与句之间皆毫无滞碍,起到高度润滑作用;而且可使通篇赋很有灵气。
2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
答:提引词用在句子开头,没有实在的意思,仅仅是表示要开始说话了,这样的词就是句首发语词。比如:“夫战,勇气也”中的“夫”。
提引词独立于律赋的平仄与对仗之外,而律赋的主体壮、紧、长、隔四种句式则必须严格地遵守平仄规律。
提引词特点:
   1、提引词均为一些文言语气词,或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。
   1、提引词均为一些文言语气词,或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。
2.提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同,要单独划分节奏。“提引词”的大量使用,更是赋文与诗又一明显区别。
3、提引词从一字到三四字的都有,当然,四字以上的也偶可见之,只是比较少。
3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
白鹦鹉赋

                    (以“容日上海,孤飞色媚”为韵)  王维(唐)

   若夫名依西域,族本南海。同朱喙(huì,鸟兽的嘴)之清音,变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵,谅其美之斯在。夫其入玩于人,见珍奇质。狎兰房之伎(jì) 女,去桂林之云日。易乔枝以罗袖,代危巢以琼室。慕侣方远,依人永毕。

托言语而虽通,顾形影而非匹。经过珠网,出入金铺。单鸣无应,双影长孤。偶白鹇(xián闲)于池侧,对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨,愿知名而自呼。明心有识,怀恩无极;芳树绝想,雕梁抚翼。时衔花而不言,每投人以方息。慧性孤禀,雅容 非饰。含火德之明辉,被金方之正色。

    至如海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽,奉日月之光辉。岂怜兹鸟,地远形微。色凌纨(wán玩,细的丝织品)质,彩夺缯(zēng,丝织品)衣。深笼久闭,乔木长违。傥(同倘)见借于羽翼,与迁莺而共飞。
答:1.夫其入玩于人,见珍奇质。夫其是提引词。承上启下作用
2.至如海燕呈瑞,有玉筐之可依。至如是提引词。引领下文。
3.若夫名依西域,族本南海。若夫为发语词,用于开头。
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发表于 2021-1-19 23:14:09 | 显示全部楼层
古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
上林组29-风一样的男子

一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
答:(1)发语词是文言句首常见的语言现象,现代有的语法书称之为“提顿语气词”。它经常放在句首表示要发议论,起引出下文的作用。
(2)送语,句与句之间承接的语言,如‘者也’、‘而已’、‘哉’之类也。送语主要用在文章末尾,起感叹作用,主要使用在文赋中。
2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
答:(1)用在句子开头,没有实在的意思,仅仅是表示要开始说话了,这样的词就是提引词,也叫句首发语词。
(2)提引词的特点:一是提引词均为一些文言语气词,或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。二是提引词从一字到三四字的都有。三是提引词要单独划分节奏。“提引词”的大量使用,更是赋文与诗又一明显区别。
3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。                              
白鹦鹉赋
   (以“容日上海,孤飞色媚”为韵)  王维(唐)

   若夫名依西域,族本南海。同朱喙(huì,鸟兽的嘴)之清音,变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵,谅其美之斯在。夫其入玩于人,见珍奇质。狎兰房之伎(jì) 女,去桂林之云日。易乔枝以罗袖,代危巢以琼室。慕侣方远,依人永毕。

托言语而虽通,顾形影而非匹。经过珠网,出入金铺。单鸣无应,双影长孤。偶白鹇(xián闲)于池侧,对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨,愿知名而自呼。明心有识,怀恩无极;芳树绝想,雕梁抚翼。时衔花而不言,每投人以方息。慧性孤禀,雅容 非饰。含火德之明辉,被金方之正色。

至如海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽,奉日月之光辉。岂怜兹鸟,地远形微。色凌纨(wán玩,细的丝织品)质,彩夺缯(zēng,丝织品)衣。深笼久闭,乔木长违。傥(同倘)见借于羽翼,与迁莺而共飞。

答:①“若夫名依西域,族本南海。”若夫为发语中的原始,它用于开头,表示探索事物起源,原始发项。
②“夫其入玩于人,见诊奇质”。夫其提引词,用于中间。有承上启下之意。
③“至如海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。”至如用于段落与段落之间的“提引”,也有承上启下之意。
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上林32~蓝纱巾
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
        
1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
答:发语是放在句首表示要发表议论,引起下文的作用。现代汉语叫“提顿语气词”。发语有三种,即原始、提引、起寓。
        送语:送语是用在句与句之间的承接,或用在文章的末尾,其主要用在文赋中,一般律赋,骈赋,骈文不用。
         发语的作用:用在句首发表议论,提起下文,即原始发项,提引在中,起寓发头或在尾。
          送语的作用:是在段与段,句与句之间起润滑作用,使全篇有活力与灵气。
2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
答:用在句子开头,没有实在意思。其特点是一般在1-4字中都有,大量使用与诗的区别。
3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。

白鹦鹉赋
若夫:原始发语词,引起论题。
夫其:提引词,用在句中,起寓,起承上启下作用,相当于“等到”的承接
意思。
至如:至于说到,提引词,论述事物的另一面。
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古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
上林10 —子琴
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
答:发语:一般放在文言文的句首,表示要发表议论,引起下文。现代汉语叫“提顿语气词”。发语有三种,即原始、提引、起寓。
         发语的作用:用在句首发表议论,提起下文,用在句中或段中起承上启下作用。用在句末可总结下文,直抒胸臆。
     
         送语:送语是用在句与句之间的承接,或用在文章的末尾,其主要用在文赋中,一般律赋,骈赋,骈文不用。
        送语的作用:是在段与段,句与句之间起润滑作用,使全篇有活力与灵气。

2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
答:用在句子开头,没有实在意思。其特点是一般在1-4字中都有,大量使用与诗的区别。

3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                   白鹦鹉赋
(以“容日上海,孤飞色媚”为韵) 
                 王维(唐)

   若夫名依西域,族本南海。同朱喙(huì,鸟兽的嘴)之清音,变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵,谅其美之斯在。夫其入玩于人,见珍奇质。狎兰房之伎(jì) 女,去桂林之云日。易乔枝以罗袖,代危巢以琼室。慕侣方远,依人永毕。

        托言语而虽通,顾形影而非匹。经过珠网,出入金铺。单鸣无应,双影长孤。偶白鹇(xián闲)于池侧,对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨,愿知名而自呼。明心有识,怀恩无极;芳树绝想,雕梁抚翼。时衔花而不言,每投人以方息。慧性孤禀,雅容 非饰。含火德之明辉,被金方之正色。

    至如海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽,奉日月之光辉。岂怜兹鸟,地远形微。色凌纨(wán玩,细的丝织品)质,彩夺缯(zēng,丝织品)衣。深笼久闭,乔木长违。傥(同倘)见借于羽翼,与迁莺而共飞。

答:1. “若夫”,是用在句子开头,表示要说话了,无实在意义。
       2. “至如”,二字领,段与段之间的衔接,并另有说明的作用。
      3. “夫其入玩于人,见珍奇质。”“夫其”用于二个骈句的开头提引下文。
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发表于 2021-1-21 13:10:06 | 显示全部楼层
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
答:发语古代称之为“发语词”,现代有的语法书称之为“提顿语气词”。发语词是文言句首常见的语言现象,它经常放在句首表示要发议论,起引出下文的作用。
送语是句与句之间的承接,如‘者也’、‘而已’、‘哉’之类也。主要用在文章末尾,起感叹作用。
使用好“发送”,不仅使段与段之间,句与句之间皆毫无滞碍,起到高度润滑作用;而且可使通篇赋很有灵气。
2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
答:提引词就是携之前进,引之向上,在前曰引,引导、引领、带领之意。用在句子开头,没有实在的意思,仅仅是表示要开始说话了,这样的词就是句首发语词。
提引词的特点:1)提引词均为一些文言语气词,或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。 2)提引词从一字到三四字的都有,当然,四字以上的也偶可见之,只是比较少。3)提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同,要单独划分节奏。“提引词”的大量使用,更是赋文与诗又一明显区别。
3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                   白鹦鹉赋
(以“容日上海,孤飞色媚”为韵)
                 王维(唐)

   若夫名依西域,族本南海。同朱喙(huì,鸟兽的嘴)之清音,变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵,谅其美之斯在。夫其入玩于人,见珍奇质。狎兰房之伎(jì) 女,去桂林之云日。易乔枝以罗袖,代危巢以琼室。慕侣方远,依人永毕。

        托言语而虽通,顾形影而非匹。经过珠网,出入金铺。单鸣无应,双影长孤。偶白鹇(xián闲)于池侧,对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨,愿知名而自呼。明心有识,怀恩无极;芳树绝想,雕梁抚翼。时衔花而不言,每投人以方息。慧性孤禀,雅容 非饰。含火德之明辉,被金方之正色。

    至如海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽,奉日月之光辉。岂怜兹鸟,地远形微。色凌纨(wán玩,细的丝织品)质,彩夺缯(zēng,丝织品)衣。深笼久闭,乔木长违。傥(同倘)见借于羽翼,与迁莺而共飞。
答:1. “若夫”,是用在句子开头,表示要说话了,无实在意义。
2、“夫其入玩于人,见诊奇质”。夫其提引词,用于中间。有承上启下之意。
3、至如:表示要发议论,起引出下文的作用。
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发表于 2021-1-22 09:49:18 | 显示全部楼层
古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
上林五月天
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么是发语,送语?发送起什么作用?
答:发,又叫“发语词”,它在辞赋中经常放在句首表示要发议论,起引出下文的作用。
t通俗的可以理解为”提顿语气词”。
送语,句与句之间的承接,如‘者也’、‘而已’、‘哉’之类也。
送语主要用在文章末尾,起感叹作用,主要使用在文赋中。一般律赋、骈赋、骈文不用。
作用:
使用好“发送”,不仅使段与段之间,句与句之间皆毫无滞碍,起到高度润滑作用;而且可使通篇赋很有灵气。
2、什么叫提引词,提引词有什么特点?
答:提引词,携之前进,引之向上,在前曰引,引导、引领、带领之意。
提引词用在句子开头,没有实在的意思,仅仅是表示要开始说话了,这样的词就是句首发语词。
提引词的特点
(1)、提引词均为一些文言语气词,或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。

(2)、提引词从一字到三四字的都有,当然,四字以上的也偶可见之,只是比较少。
(3)、提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同,要单独划分节奏。“提引词”的大量使用,更是赋文与诗又一明显区别。
3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
白鹦鹉赋
(以“容日上海,孤飞色媚”为韵) 王维(唐)
   若夫名依西域,族本南海。同朱喙(huì,鸟兽的嘴)之清音,变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵,谅其美之斯在。夫其入玩于人,见珍奇质。狎兰房之伎(jì) 女,去桂林之云日。易乔枝以罗袖,代危巢以琼室。慕侣方远,依人永毕。

托言语而虽通,顾形影而非匹。经过珠网,出入金铺。单鸣无应,双影长孤。偶白鹇(xián闲)于池侧,对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨,愿知名而自呼。明心有识,怀恩无极;芳树绝想,雕梁抚翼。时衔花而不言,每投人以方息。慧性孤禀,雅容 非饰。含火德之明辉,被金方之正色。


至如海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽,奉日月之光辉。岂怜兹鸟,地远形微。色凌纨(wán玩,细的丝织品)质,彩夺缯(zēng,丝织品)衣。深笼久闭,乔木长违。傥(同倘)见借于羽翼,与迁莺而共飞。


答:①“若夫名依西域,族本南海。”若夫为发语中的原始,它用于辞赋开头。
②“夫其入玩于人,见诊奇质”。夫其提引词,用于中间。有承上启下之意。
③“至如海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。”至如用于段落与段落之间的转换,含有另有话说之意。

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本帖最后由 老金 于 2021-1-24 08:56 编辑

上林组第(6)讲按时完成作业作业统计表:

1上林组长:金仙
2上林组长:今夕何夕
3上林01——五月天
4上林02——姜继强
5上林03——方块
6上林08——天下有雪
7上林10——子琴
8上林13——青柠
9上林17——梦了
10上林25——重檐明月羡
11上林26——紫雨花汀
12上林29——风一样的男子
13上林32——蓝纱巾

按时完成作业:12人
未按时完成作业:1人


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发表于 2021-1-26 22:26:39 | 显示全部楼层
金仙 发表于 2021-1-17 08:57
古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
上林组长-金仙

问好金仙!

古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
上林组长-金仙

3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
答:①“若夫名依西域,族本南海。”若夫为发语中的原始,它用于开头。
(“若夫”:大起。用在文章的开篇。)

②“夫其入玩于人,见诊奇质”。夫其提引词,用于中间。有承上启下之意。
(“夫其”:重论。一般是平行描述或议论时用,通常是用在另起一段的开头,或另起一个意段时。)

③“至如海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。”至如用于段落与段落之间的“提引”。
(“至如”:承上。就是承接上面的意思,而作深一步的描述或论述时使用。)

④“岂怜兹鸟,地远形微。”岂怜用于句与句之间的提引。
(“岂怜”不是提引词。)


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发表于 2021-1-26 22:42:17 | 显示全部楼层
姜继强 发表于 2021-1-17 10:59
古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
        ...

问好姜继强!


古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
上林02-姜继强


3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
答:①“若夫”,是用在句子开头,没有实在意思。
(“若夫”:大起。用在文章的开篇。)


②“托”,一字领,用于段与段之间的衍接。
(“托言语而虽通,顾形影而非匹。”这是六字长句。“托”和“顾”都是动词。此处的“托”不是提引词。
领字和提引词不是同一个概念。提引词只在骈句的第一小分句前,领字一般上句有领字,下句也要有领字来相对的。)


③“至如”,二字领,用于另有说明或总结全文的作用。
(“至如”:承上。就是承接上面的意思,而作深一步的描述或论述时使用。)

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发表于 2021-1-26 22:46:18 | 显示全部楼层
今夕何夕 发表于 2021-1-17 14:22
古韵好诗九期辞赋班第六讲作业:
上林组-今夕何夕
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要 ...

问好今夕何夕!


古韵好诗九期辞赋班第六讲作业:
上林组-今夕何夕


3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
1)若夫:发议论,引出下文。
(“若夫”:大起。用在文章的开篇。)


2)夫其:承上启下。
(“夫其”:重论。一般是平行描述或议论时用,通常是用在另起一段的开头,或另起一个意段时。)


3)至如:开启下文,总结上文,直抒胸臆。
(“至如”:承上。就是承接上面的意思,而作深一步的描述或论述时使用。)

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重檐明月羡 发表于 2021-1-17 21:31
古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
上林25-重檐明月羡

问好重檐明月羡!


古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
上林25-重檐明月羡

3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
若夫:提引词用在句子开头,没有实在的意思。
(“若夫”:大起。用在文章的开篇。)


托:承接上文,引起下文,起衔接作用。

(“托言语而虽通,顾形影而非匹。”这是六字长句。“托”和“顾”都是动词。此处的“托”不是提引词。
领字和提引词不是同一个概念。提引词只在骈句的第一小分句前,领字一般上句有领字,下句也要有领字来相对的。)


至如:表示要发议论,起引出下文的作用。

(“至如”:承上。就是承接上面的意思,而作深一步的描述或论述时使用。)
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紫雨花汀 发表于 2021-1-18 20:38
古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么 ...

问好紫雨花汀!

古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
若夫:原始发语词,提示要开始写赋了。(正确。“若夫”:大起。用在文章的开篇。)

夫其:提引词,用在句中,起承上启下作用,相当于“等到”的承接意思。
(“夫其”:重论。一般是平行描述或议论时用,通常是用在另起一段的开头,或另起一个意段时。)

至如:提引词,起启下作用。
(“至如”:承上。就是承接上面的意思,而作深一步的描述或论述时使用。)


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方块 发表于 2021-1-19 17:03
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上林组03—方块
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制 ...

问好方块!

古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
上林组03—方块

3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
答:1.夫其入玩于人,见珍奇质。夫其是提引词。承上启下作用
(“夫其”:重论。一般是平行描述或议论时用,通常是用在另起一段的开头,或另起一个意段时。)

2.至如海燕呈瑞,有玉筐之可依。至如是提引词。引领下文。
(“至如”:承上。就是承接上面的意思,而作深一步的描述或论述时使用。)

3.若夫名依西域,族本南海。若夫为发语词,用于开头。
(“若夫”:大起。用在文章的开篇。)

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风一样的男子 发表于 2021-1-19 23:14
古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
上林组29-风一样的男子

问好风一样的男子!

古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
上林组29-风一样的男子

答:①“若夫名依西域,族本南海。”若夫为发语中的原始,它用于开头,表示探索事物起源,原始发项。(“若夫”:大起。用在文章的开篇。)

②“夫其入玩于人,见诊奇质”。夫其提引词,用于中间。有承上启下之意。
(“夫其”:重论。一般是平行描述或议论时用,通常是用在另起一段的开头,或另起一个意段时。)

③“至如海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。”至如用于段落与段落之间的“提引”,也有承上启下之意。

(“至如”:承上。就是承接上面的意思,而作深一步的描述或论述时使用。)
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本帖最后由 老金 于 2021-1-27 05:02 编辑
蓝纱巾 发表于 2021-1-20 04:14
古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
上林32~蓝纱巾
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制 ...

问好蓝纱巾!
古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
上林32~蓝纱巾

3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
若夫:原始发语词,引起论题。
(“若夫”:大起。用在文章的开篇。)

夫其:提引词,用在句中,起寓,起承上启下作用,相当于“等到”的承接意思。
(“夫其”:重论。一般是平行描述或议论时用,通常是用在另起一段的开头,或另起一个意段时。)

至如:至于说到,提引词,论述事物的另一面。
(“至如”:承上。就是承接上面的意思,而作深一步的描述或论述时使用。)
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子琴 发表于 2021-1-20 22:59
古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
上林10 —子琴
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制 ...

问好子琴!

古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
上林10 —子琴

3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
答:1. “若夫”,是用在句子开头,表示要说话了,无实在意义。(“若夫”:大起。用在文章的开篇。)

2. “至如”,二字领,段与段之间的衔接,并另有说明的作用。
(“至如”:承上。就是承接上面的意思,而作深一步的描述或论述时使用。)

3. “夫其入玩于人,见珍奇质。”“夫其”用于二个骈句的开头提引下文。

(“夫其”:重论。一般是平行描述或议论时用,通常是用在另起一段的开头,或另起一个意段时。)
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发表于 2021-1-27 05:12:28 | 显示全部楼层
天下有雪 发表于 2021-1-21 13:10
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲义)
1、什么是发语,送语?发送起什么作用? ...

问好天下有雪!

3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
答:1. “若夫”,是用在句子开头,表示要说话了,无实在意义。(“若夫”:大起。用在文章的开篇。)

2、“夫其入玩于人,见诊奇质”。夫其提引词,用于中间。有承上启下之意。
(“夫其”:重论。一般是平行描述或议论时用,通常是用在另起一段的开头,或另起一个意段时。)

3、至如:表示要发议论,起引出下文的作用。

(“至如”:承上。就是承接上面的意思,而作深一步的描述或论述时使用。)
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上林五月天 发表于 2021-1-22 09:49
古韵好诗九期辞赋班第六讲作业
上林五月天
一、请用自己的话,简单明了回答下面的问题(尽可能不要复制讲 ...

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上林五月天

3、请在下面的赋中找出3个提引词,并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
答:①“若夫名依西域,族本南海。”若夫为发语中的原始,它用于辞赋开头。(“若夫”:大起。用在文章的开篇。)

②“夫其入玩于人,见诊奇质”。夫其提引词,用于中间。有承上启下之意。
(“夫其”:重论。一般是平行描述或议论时用,通常是用在另起一段的开头,或另起一个意段时。)

③“至如海燕呈瑞,有玉筐之可依;山鸡学舞,向宝镜而知归。”至如用于段落与段落之间的转换,含有另有话说之意。


(“至如”:承上。就是承接上面的意思,而作深一步的描述或论述时使用。)
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