古韵好诗十四期楹联班初级第十六讲作业贴

风采

古韵好诗十四期楹联班初级班第十六讲作业
作业：
一、下列诗句是否流水对？上下联是什么逻辑关系？
1，欲穷千里目，更上一层楼。
2，野火烧不尽，春风吹又生。
3，宁为百夫长，胜作一书生。
4，固见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
5，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。

二、运用流水的手法，对出下句。
已是愁深天又雪
料得家贫无客至
一笑浮生尘落定
偶将小月枝头挂
忽见枝头花似雪
不惧浮生独自老[今]

幸福丫头

古韵好诗十四期第十六讲作业：
福组☞幸福丫头

一、下列诗句是否流水对？上下联是什么逻辑关系？
1，欲穷千里目，更上一层楼。
答：是流水对，上下联是条件关系。
2，野火烧不尽，春风吹又生。
答：是流水对，他们之间是连贯关系。

3，宁为百夫长，胜作一书生。
答：是流水对，他们之间是目的关系。

4，固见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
答：是流水对，他们之间是转折关系。

5，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
答：是流水对，他们之间是连贯关系。
二、运用流水的手法，对出下句。
已是愁深天又雪
谁知岁暮梦成空

料得家贫无客至
哪知病后有君留

一笑浮生尘落定
再思往事酒香知

偶将小月枝头挂
时把佳人心底藏

忽见枝头花似雪
重逢人间绿如仙

不惧浮生独自老[今]
唯求好景共君眠

七彩羊吕琳

古韵好诗十四期楹联16讲作业
琳组组长吕琳
作业：
一、下列诗句是否流水对？上下联是什么逻辑关系？
1，欲穷千里目，更上一层楼。
目的关系
2，野火烧不尽，春风吹又生。
因果关系
3，宁为百夫长，胜作一书生。
选择关系
4，固见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
转折关系
5，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
转折关系

二、运用流水的手法，对出下句。
已是愁深天又雪
况堪梦断俗偏缠

料得家贫无客至
应知世乱莫身闲

一笑浮生尘落定
千忧往事物飘流

偶将小月枝头挂
便有轻霜叶底藏

忽见枝头花似雪
方知苑内树凝霜

不惧浮生独自老[今]
只惭胜地岂常新【今】

中国书画

古韵好诗十四期楹联班初级班第十六讲作业
松16中国书画

作业：
一、下列诗句是否流水对？上下联是什么逻辑关系？
1，欲穷千里目，更上一层楼。
是流水对，递进关係

2，野火烧不尽，春风吹又生。
是流水对，条件关你

3，宁为百夫长，胜作一书生。
是流水对，目的关係


4，固见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
是流水对，转折关係

5，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
悬流水对，转折关係

二、运用流水对方法，对出下列句

己是愁深天又雪
更添悲痛客还昏

料得家贫无客至
谁知多子有仙来

一笑浮生尘落定
三生有幸福将来

偶将小月枝头挂
又把清风柳下摇

忽见枝头花似雪
又闻窗下香如梅

不惧浮生独自老[今]
只期尘世多芳华

幸福丫头

古韵好诗十四期第十六讲作业作者/雪组长瑞雪

一、下列诗句是否流水对？上下联是什么逻辑关系？
1，欲穷千里目，更上一层楼。答：是流水对，条件关系
2，野火烧不尽，春风吹又生。
答：是流水对，递进关系
3，宁为百夫长，胜作一书生。答是流水对，选择关系
答：是流水对，转折关系
4，固见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
答：是流水对，因果关系
5，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
答：是流水对，连贯关系
二、运用流水的手法，对出下句。
已是愁深天又雪
怎知鬓白影常单

料得家贫无客至
熟知权大有朋来

一笑浮生尘落定
常思昨日燕绕梁

偶将小月枝头挂
常把翠笛桥畔横

忽见枝头花似雪
才知陌上柳如烟

不惧浮生独自老
只缘梦里两手牵

今夕何夕

古韵十四期楹联初级班福组25今夕何夕第十六讲作业：
一、下列诗句是否流水对？上下联是什么逻辑关系？
1，欲穷千里目，更上一层楼。
答：是流水对，目的关系。
2，野火烧不尽，春风吹又生。
答：是流水对，因果关系。
3，宁为百夫长，胜作一书生。
答：是流水对，选择关系。
4，忽见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
答：是流水对，因果关系。
5，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
答：是流水对，转折关系。
二、运用流水的手法，对出下句。
已是愁深天又雪==
那堪家远苦还寒
料得家贫无客至==
已然山远有人来
一笑浮生尘落定==
再修来世寿绵长
偶将小月枝头挂==
好把清愁叶底藏
忽见枝头花似雪==
悔嗟鬓角发如霜
不惧浮生独自老[今]==
但得来世有人陪

绿化树

作业：
松组05-绿化树

一、下列诗句是否流水对？上下联是什么逻辑关系？
1，欲穷千里目，更上一层楼。
答：流水对，递进关系
2，野火烧不尽，春风吹又生。
答：流水对，顺承关系
3，宁为百夫长，胜作一书生。
答：流水对，选择关系
4，固见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
答：流水对，转折关系
5，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
答：流水对，条件关系
二、运用流水的手法，对出下句。
1、已是愁深天又雪==
难中病倒路边人
2、料得家贫无客至==
幸留道义佑家门
3、一笑浮生尘落定==
两家恩怨释冰前
4、偶将小月枝头挂==
闲看嫦娥舞袖眠
5、忽见枝头花似雪==
便听春鼓响连声
6、不惧浮生独自老[今] ==
笑谈春秋枉多情

思竹

第十六讲
作业：思竹
一、下列诗句是否流水对？上下联是什么逻辑关系？
1，欲穷千里目，更上一层楼。流水对   递进关系
2，野火烧不尽，春风吹又生。流水对 转折
3，宁为百夫长，胜作一书生。流水对  选择关系
4，固见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
5，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。流水对  因果关系

二、运用流水的手法，对出下句。
已是愁深天又雪
可怜心碎泪如花

料得家贫无客至
只求体健有花开
却因德厚把名传

一笑浮生尘落定


偶将小月枝头挂
莫把忧伤心底留

忽见枝头花似雪
才知柳下绿如春（茵）

不惧浮生独自老[今]
哪堪岁月渐时凉

一片云

古韵十四期楹联初级班第十六讲作业：


福组21-一片云


一、下列诗句是否流水对？上下联是什么逻辑关系？
1，欲穷千里目，更上一层楼。
答：是流水对，递进关系。
2，野火烧不尽，春风吹又生。
答：是流水对，因果关系。
3，宁为百夫长，胜作一书生。
答：是流水对，选择关系。
4，忽见枝头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
答：是流水对，目的关系。
5，可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
答：是流水对，顺承关系


二、运用流水的手法，对出下句。


已是愁深天又雪==
依然缘浅梦成空


那堪家远苦还寒
怎奈影单愁且深

料得家贫无客至==
那堪书富有它陪


一笑浮生尘落定==
几回陌路梦成空

偶将小月枝头挂==
常把清香墨里融


忽见枝头花似雪==
犹闻窗外鸟如朋


不惧浮生独自老[今]==
但求一世汝皆安