绝句创作知识第四讲作业【梅组】（评阅老师光中）

云诗雷情

绝句创作知识第四讲作业。

一，为你看到的一处景色写一首绝句。【且自评，赏析布局，脉络，立意100字以上。不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】。

幸福丫头

网名【悠悠】组名【梅02】

绝句创作知识第四讲作业。
一，为你看到的一处景色写一首绝句。【且自评，赏析布局，脉络，立意100字以上。不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】。

望黄果树瀑布
飞流喷雪憾长空，疑有蛟龙出石中。
一啸招来观赏客，恍然身在水晶宫。
自评:直抒眼前景起，设想承接，为转句面下伏笔，以景作结，以比喻开篇，把瀑布想像成飞雪。移情入景，情景交融，更为明显的将瀑布表现的美丽动人，全诗整体来看就像一次惊心动魄的艺术表演，开场就是满天雪花，紧接着蛟龙上场了，其实这句是诗人想象的，但是听见瀑布那轰隆隆的流水声，招来了许多游客，瀑布包围的眼前，又怎么不像天上人间的水晶空那般美好呢？

依旧

梅01－依旧

绝句创作知识第四讲作业。

一，为你看到的一处景色写一首绝句。


秋意浓

晚菊满篱黄，西风兀自凉。
荒庐烟绕水，游子笛吹乡。


自评:这首写景诗，第一句写晚菊爬满了篱笆，看上去金黄一片，第二句写西风更是格外的凉意森森，前两句用晚菊的黄和西风的冷交待了时间，是深秋。第三句写荒庐炊烟袅袅和秋水缠缠绕绕，四句写游子吹起笛子怀念家乡。用三句的烟绕水的缠绵，突出深秋时节游子思乡的情怀，也引申主题秋意浓的思绪。

梅西子

今天就讲到这里。
作业，
绝句创作知识第四讲作业。
梅-梅西子
一，为你看到的一处景色写一首绝句。【且自评，赏析布局，脉络，立意100字以上。不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】。

观瀑布

瀑水流千尺，垂帘绕梵音。
不明云外客，此处古筝寻。

起句以景铺陈，高山流水千尺，承句垂下的水犹如悦耳动听的琴音
穿过珠帘，转句，说不知道境况的仙人，疑是听到了梵音一样，便来此处寻找古筝与弹古筝的仙女。

飘独眼兽＋

今天就讲到这里。
作业，
绝句创作知识第四讲作业。

一，为你看到的一处景色写一首绝句。【且自评，赏析布局，脉络，立意100字以上。不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】。
巴岩寨.鹤
梅10[飘独眼兽]
绵远数重峰，依稀似画中
闲居云雾里，自在伴松风
首句远镜头，写景起，家乡的巴岩寨，绵延数十里，峰峰相连，第二句承句顺着起句意境，继续描写巴岩寨诸峰，缥缥缈秒，若隐若现，好似在画中一般，转句笔锋一转，不再写巴岩寨周边风景，而是以巴岩寨的居民鹤为一个点，写它的逍遥自在，洒脱和孤高，自由自在的闲居大山深处，雾漫漫之下，它们好像在云端之上一样，合句再顺第三句写鹤的自在逍遥，它们散漫的生活在松风之中，不受尘世打扰，试问谁有这等自在？
这是小飘儿时上山砍樵的真实情景，巴岩寨名不见经传，但她的魅力就在于自然而然，从未被破坏过，松竹鹤，不是画中世界，而是真实现实中的世界，好怀念那方土地

沉默羔羊

绝句创作知识第四讲作业。
一，为你看到的一处景色写一首绝句。【且自评，赏析布局，脉络，立意100字以上。不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】。
荷塘月色
沉默羔羊
月洒清辉照碧荷，幽香扑鼻影婆娑。
四围树色如烟雾，蛙鼓蝉声似棹歌。
自评：
这首诗用了明月、碧荷、莲香、莲影、树、蛙鼓、蝉声等物象，从视觉、嗅觉、听觉三个方面描写了月下荷塘的景色。空间上从天上的明月到地下的荷塘，从远处的树到到近处的荷花，视觉也由远及近。
第一句“月洒清辉照碧荷”景起、实写，描写荷塘的夜色：清澈明亮的月光照射在碧绿的荷塘上形成一幅朦胧的画面；第二句“莲香扑鼻影婆娑”意承、虚写，对这朦胧的景色作进一步感受，作者站在荷塘边上感受着阵阵的幽香扑鼻而来，陶醉得闭上眼睛，想像着荷塘里的荷花那优美的身姿像刚刚出浴的凌波仙子飘飘欲舞美丽极了。第三句“四围树色如烟雾”景转，运用了比喻手法。作者睁开眼睛看着四周朦朦胧胧的树如烟如雾如身临仙境一般。前面三句都是静景，第四句“蛙鼓蝉声似棹歌”荷塘里阵阵蛙鼓与树上的声声蝉鸣，像采莲姑娘划着小船在荷塘里唱歌，用动景收结。整首诗没有明显的起、承、转、合，四句话之间可以说是并列，但是它们之间又是有关联的。四句话都围绕荷塘的夜晚由静到动，动静结合，描写了月光下荷塘美丽的景色，表达了作者对生活的热爱之情。

碧野朱桥

绝句创作知识第四讲作业。
一，为你看到的一处景色写一首绝句。【且自评，赏析布局，脉络，立意100字以上。不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】。


梅17.碧野朱桥

秋临洛浦

野旷开清境，
高天任鸟飞。
金波三艇竞，
夕照更增辉。

自评：
     全诗2O个字，描绘了一幅秋高气爽，云淡野旷，雁字排空，艇舸竞流，海宴河清，温馨祥和的画面。
      首先，作者用“野旷” “清境”  “高天”   “鸟飞”这几个词，目的是为了给“金波”  “三艇”  等具像画面作陪衬。如果沒有“野旷”  “清境”  “高天”  “鸟飞”  等这些词，那么“金波”  “三艇”  “竞”  等这些人们司空见惯的具象也就平淡无奇，沒有感染力。首句可谓虚写，但虚寓于实中，虚实相生。是远景，幽静，开阔而舒旷。是静写。承句是景承实写，亦叹亦咏。虽是鸟飞，亦是动中显静，寄托了作者胸次开阔，心逐雁飞，磊落坦荡，清高孤傲和高远的志向。
       转句为景写，破静为动，碧波荡漾的水面上，三只快艇竞相箭发。情随景生，景因情起，于明净湖光水色描绘中，寄托了作者峥嵘岁月的遐思。
        结句自然景观参议。利用人们常见的意象“夕阳更增辉”。亦实寓虚。且语意双关。有“夕阳无限美”之咏，而无“只是近黄昏”之叹！“更增辉”三字涵盖了作者豁达的襟抱，虽流金岁月东逝水，但依然宝刀未老，珍惜秋叶之静美！努力绽放自己的光和余热，为社会增砖添瓦。
        有支歌常萦绕于耳“夕阳是晚开的花，夕阳是未了的情，夕阳是迟到的爱，多少情爱，最美不过夕阳红。”让我们热爱生命，珍惜当下。健康快乐永相随。

君子如玉

【五绝(新韵)】喵喵喵～
文/水苍玉
阳照懒舒腰，娇舌慢舔毛。
窥拍惊异吓，花径悔逐猫。


这个是咱学校的猫，那天它正好晒太阳，我想拍它的，然后没拍到，把它吓走了，不过那只猫很好玩儿景起景承陈叙事转叙事结，整首诗并没有什么深刻的立意，仅|围绕生活小事来写，描写猫和晒太阳时候的舒适惬意而后在写人小心翼翼地偷拍