绝句创作知识第九讲作业【梅组】

云诗雷情

绝句创作知识第九讲作业

一，写一首怀念亲人的绝句！【且自评，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】。

君子如玉

梅18后之安晴
【七绝(新韵)】忆亡人
当代/水苍玉
冬寒又畏锦加床，入隙阴风难禁墙。
夜起思来泉更冷，燃袍送暖鬼途长。
叙事起叙事承，转合两句为虚写，
写冬天初来，然后锦加床就是锦被加床吧！
然而第二句难禁墙其实本人并不知道有没有语法错误，嗯，解释来说应该是墙难禁纯属是为了那个格律主谓倒装，泉指黄泉，因为寒冷夜里睡不着，起来想到黄泉路上应该更冷，而想要给旧人送暖，却无奈黄泉路很长啊！

幸福丫头

绝句创作知识第九讲作业
网名【悠悠】组名【梅02】

一，写一首怀念亲人的绝句！【且自评，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】。

九月九日忆山东闺蜜
年年此节望归来，闺蜜相携上翠台。
今日更须论旧事，乱山孤月使卿哀。

自评：闺蜜远嫁他乡，所以常常思念。第一句兴起，每逢重阳节的时候，自已都会想起好闺蜜 ，想起和她一起登高上翠台的情景。点明了时间与地点。同时又是回忆过去，转句回到现在，最后以景结，乱山和孤月，正如作者此时的心情，情景交融显得更委婉生动。表达了作者对亲密好友的深切思念之情。

依旧

梅01－依旧

绝句创作知识第九讲作业

一，写一首怀念亲人的绝句！【且自评，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】。

梦母亲

辘辘忽闻卷子香，狼吞虎咽饱饥肠。
花裙制好欣然试，鸡叫三声美梦黄。

自评：诗文第一句写当饥肠辘辘的时候忽然闻到了卷子的香味，香喷喷的卷子出锅了。诗文二句写窘相的吃态，狼吞虎咽的填饱肚子，也侧面说明卷子香，好吃。诗文三句转句说妈妈缝制好了花裙子，我兴高采烈的试穿上，心里别提有多美了，诗文第四句写，正当这兴高采烈的时刻，几声鸡叫啼醒了我甜蜜的美梦。诗中以怀念吃卷子，试花裙子为线索追忆和母亲生活的点点滴滴。

梅西子

作业，
绝句创作知识第九讲作业

梅西子梅16

一，写一首怀念亲人的绝句！【且自评，不得出现低级错误，如，客在异乡思故土，无言只是泪流空。
家中慈母倚门望，古道西风卷残秋。
身在他乡思念故土亲人，无法回家，只能无言默默流泪，这时候家中慈母在门口长望，盼儿何时回家乡，只看到古道西风卷起残枝，又是一秋，可远客未能回到家乡，这是一首异乡客 思念故土亲人的诗句，借秋天的凄凉来表达思念亲人的场景。平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】。

沉默羔羊

绝句创作知识第九讲作业
一，写一首怀念亲人的绝句！【且自评，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】。
忆父
沉默羔羊
对镜梳头泪湿襟，青丝已被雪霜侵。
阴阳阻隔十余载，犹记家严教辫音。
自评:
这首诗先写结果，最后一句才说明原因。首句“对镜梳头泪湿襟”事起，早上起来对着镜子梳头，也许是作者昨天晚上梦见了父省略了很多想法，现在不知不觉眼泪已经打湿了衣襟，为什么呢？因为第二句“青丝已被雪霜侵”看到镜子里自己的青丝已经开始花白了。紧接着第三句“阴阳阻隔十余载”另说一事转，想起和父亲阴阳阻隔已经十多年了，第四句“犹记家严教辫音”现在看着自己的头发已经变白了却还记得自己小时候父亲耐心教自己辫头发时的声音。最后一句点题，回扣第一句点明泪湿襟的原因。

帝俊

作业，
绝句创作知识第九讲作业
帝俊-08——梅

一，写一首怀念亲人的绝句！【且自评，不得出现低级错误，如，平仄，韵部，句意不通，“隔”与“合”，脉络要清晰。等等】。

七绝/乡情

又见残秋落叶飘，依然驿路故乡遥。
斟杯菊酒对空饮，唯愿雁书捎过桥。


又是一年凉秋来，落叶飘落孤零，依然没有回到日思夜想故乡见到亲人，只能斟杯菊花酒 对空饮尽，借酒消除思乡情结，这时候，唯有寄托路过的大雁，将我思乡情 捎回家乡，了我心愿。

飘独眼兽＋

借粮吟
——忆父亲
梅10【飘独眼兽】
赤足担箩千里外，含羞求借觅仁亲
归来一路辱跟泪，好景未尝成墓人
本诗以叙事抒情直接领起，写记忆中的一个场景，父亲打着赤脚，担着箩筐，千里借粮，这里的“千里”并不实指，是形容很远借粮，承句描写父亲借粮时的形态，他是“含羞”借粮，求借了一家又一家，未果，为什么说是未果呢？因为他是在“觅”“仁亲”一个“觅”字，一个“仁”字从侧面描写了父亲借粮之艰难，因为他是要一家一家的低三下气的求，去思考哪一个亲友的心更善，更仁义呢？这个句子的“求”“觅”“仁”堪称是这句诗的诗眼，几个字就把父亲借粮的过程和艰难，准确的描绘了出来，再看转句，归来一路辱跟泪，转句是顺转，也回答了父亲借粮到底借到没有呢？作者未着一字去描述借到没有借到，但字里行间也告诉了读者，父亲没有借到粮食，而是什么呢？一路留下的只有“辱跟泪”，他并没有借到粮食，而是一路借粮食，一路却是受尽了屈辱，暗含的热泪啊！合句其实也是转合并用了，父亲一生受尽屈辱，他却没有享受一天的幸福快乐，却遗憾的成了墓中人，这种遗憾带给作者的疼痛，比起喊上千万句的“父亲，我怀念您”更加震撼和强烈

碧野朱桥

梅17.碧野朱桥
七绝.和父亲在一起的时光片段

立春霁雪朔寒风，
引亢高歌荠麦青。
响应风从挥手教，
红星闪闪唱潘冬。

该诗景起，白描手法告诉读者时间季节，为某个冬天立春正月初一，霁晴风寒。第二句即承亦转，缘情于景，情景交融，作者怀恋童年那段与父其乐融融的宝贵时光，在冰雪初溶，荠麦青青，柳吹风寒的乡间小路上一家人在踏拍高歌。一幅美丽的风景画在记忆的深处挥之不去。第三句承接第二句进步烘托场景，父亲挥手踏拍教孩子们整步高歌方兴未艾。第四句白描作结。父亲和孩子们手足舞蹈着家喻户晓的“红星照我去战斗”之歌，一幅对作者极为珍贵的人间天伦之乐图活灵活呈现于读者面前。