古韵好诗十四期绝句班第八讲作业贴

风采

古韵好诗十四期绝句班第八讲作业      
要求：围绕着折柳送别为核心去考虑。要紧扣主题。
1 熟练应用第七法。第三句以叙写人事转接，第四句 以写景结。
2 应用本讲时空分设方法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力。 作业     折柳送别  要求：
1 熟练应用第七法。第三句以叙写人事转接，第四句 以写景结。
2 应用本讲时空分设方法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力。  

中国书画

古韵好诗十四期绝句第八讲作业   
冰16中国书画   
要求：围绕着折柳送别为核心去考虑。要紧扣主题。
1 熟练应用第七法。第三句以叙写人事转接，第四句 以写景结。
2 应用本讲时空分设方法，使诗中的虚与实相倚，动与
静相参，使诗具有感染力。 作业     折柳送别  要求：
1 熟练应用第七法。第三句以叙写人事转接，第四句 以写景结。
2 应用本讲时空分设方法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力。  

《七绝   送别》
十里春风绿染梢，气寒依旧似尖刀。
今君一别天涯远，新柳有情正犯骚。

今夕何夕

古韵十四期绝句班第八讲作业：      
要求：围绕着折柳送别为核心去考虑。要紧扣主题。
1 熟练应用第七法。第三句以叙写人事转接，第四句 以写景结。
2 应用本讲时空分设方法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力。 作业     折柳送别  要求：
1 熟练应用第七法。第三句以叙写人事转接，第四句 以写景结。
2 应用本讲时空分设方法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力。  
送别
文/今夕何夕
阳春三月灞河边，遍地芳菲次第妍。
相对无言行欲去，风中杨柳自缠绵。

绿化树

古韵十四期绝句班第八讲作业：

七绝·柳别

文/绿化树
丽明三月春光好，翠柳千枝绿满天。
谆嘱君郎寒暑易，多添服被少衾单。

茅斋听雨

古韵好诗十四期绝句班第八讲作业：
奎组65茅斋听雨

要求：围绕着折柳送别为核心去考虑。要紧扣主题。
1 熟练应用第七法。第三句以叙写人事转接，第四句 以写景结。
2 应用本讲时空分设方法，使诗中的虚与实相倚，动与静相参，使诗具有感染力。 作业：折柳送别

柳桥依依
文/茅斋听雨
垂条摇曳立长围，花落流溪燕独飞。
又过柳桥回首望，青山如旧雨霏霏。

阿糯

第八讲作业
福组16-阿糯
七绝   送别
烟水潺湲送晚舟，春风渐至暖枝虬。
阳关婉转低声唱，几欲留君酒满瓯。

云岑子

送别
文/云岑子
忍泪言欢下凤楼，

蓝桥有约订中秋。

魂牵一步三回首，

眉锁千山万水愁。