绝句创作高级知识第二讲作业【竹组】

云诗雷情

绝句创作高级知识第二讲作业

一，以“伊人宛在水中央”开头这一首绝句。【自评布局脉络。不得有低级错误】。

姜继强

绝句创作高级知识第二讲作业

一，以“伊人宛在水中央”开头这一首绝句。【自评布局脉络。不得有低级错误】

                      思念
                  文/姜继强
伊人宛在水中央，欲问归期百感伤。
此日长亭歌折柳，明朝相忆隔山冈。

                          自评：
       首句写(那个人)仿佛在河的中间，总不能上岸，表达出她如影云雾，水月镜花。承句写尽管如此，还是盼望她回到自己的身边而伤感。转句写回忆有过一次会面相见时的情境，总是难舍难分。从那以后，要想相见恐怕是难上加难，更是隔水隔山川。
          全诗抒发了作者对伊人的思念之情，盼望伊人回到自己身边而伤感交加。

竹01-百川胡

绝句创作高级知识第二讲   12.27   周日  作业
竹01-百川胡
一，以“伊人宛在水中央”开头这一首绝句。【自评布局脉络。不得有低级错误】。
伊人宛在水中央 , 体态清佳溢淡香。
浪蝶欣闻萦绕舞，招来大盜一蜂郎。
自评：首句描写起，用比拟的手法，。第二句描写承，从看觉写写体态，从嗅觉写体香。第三句描写另一物转。第四句爱哦描写另一物结。

柳絮纷飞

绝句创作高级知识第二讲作业
柳絮纷飞
一，以“伊人宛在水中央”开头这一首绝句。【自评布局脉络。不得有低级错误】。
绝句.荷花
伊人宛在水中央，别样芙蓉舞袖香。
醉得池中龙鲤跃，谁人笔底赋华章。

自评:首句用拟人的手法描写荷花在池中远望时的天姿，象人一样伫立在水中央，承句递进承也是拟人手法，对荷花的近距离描写。转句另说一事，荷花的美色，连池中的锦鲤都怜爱。结句撷问结。荷花的灵动也受诗人的偏爱，学习荷的品质，高洁一尘不染。

清平

            06清平
       伊人宛在水中央
伊人宛在水中央，娇羞粉面溢清香。
绝俗佳境画中看，纷扰侠蝶绕碧塘。
用拟人手法写荷花好比一妙龄女子，亭亭净植的荷花仙子，清香四溢，绝尘脱俗，小荷初露水光山色如在画图中，还有那纷纷扰扰的穿花侠蝶，忙碌穿梭在画塘中。

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创作高级知识第二讲作业
竹组08林志谋

一，以“伊人宛在水中央”开头这一首绝句。【自评布局脉络。不得有低级错误】。
梦里情人
伊人宛在水中央，红袖飘飘秀发长。
愿得回眸倾一笑，无船可渡到身旁。
诗的首句直接以物像起，说出美好的东西如美景美人，可望而不可及，只得远远的欣赏，承句继续描述美人的具体形像，想像出来红䄂飘飘飘，秀发长长，大眼睛，红嘴唇等虚幻的美，转句顺着前句转，若想看到美