古韵好诗十四期律诗班第九讲作业贴

风采

古韵好诗十四期律诗班第九讲作业

1、写出诗的起法
2、以深秋为题做两副律联
3、有能力的同学作一首七律

中国书画

V古韵好诗十四期诗班第九讲作业
冰组16中书画
1、写出诗的起法
以形式分类有四种
① 对仗起法
是指律诗首联采用对仗，一反律诗首联不对仗格律要求，故这种手法改变了正常律诗格律。但就写作技巧来说，它却是一种有利于表现的手法。在唐人的五、七言律诗中不乏佳作。
②比兴法：
即用他物兴起本意，诗的起很多采取比兴起，即用他物兴起本意。它的好处就是：
A是起句会自然；
B是兴中有比。
③交代时间、地点、景物
交代时间、地点、景物的方法
没有用多少优美的辞藻，可是只要读了这个开头，就知道下文主要写什么。
它就能起到渲染气氛，自然引人入胜的效果，为全诗的铺设。
④兴起
－兴起是由心中所怀之感想，引出题目之本意。与引起不同之处，在于一由眼前所见之景物引出，一自心中所感怀之事物以引出。

2、以深秋为题做两副律联
孤雁悲鸣征路远；
寒蝉凄叫朔风凉。
红枫翻卷起烟浪；
残菊抱枝依竹篱。

3、有能力的同学作一首七律
暫不行

幸福丫头

福组～幸福丫头
第九讲作业
1、写出诗的起法
答:律诗的起法有、①对仗起法；②比兴起法；③交代时间、地点、景物的方法。
2、以深秋为题做两副律联。
深秋1
天寒水寺钟声远～
月照沙洲树影稀
深秋2
蟋蟀已悲堂外树～
芙蓉偏向水边桃
3、有能力的同学作一首七律

深秋
文/幸福丫头
怕见秋深秋又深，西风吹袂气沉沉。
惊摇断雁观楼月，惹得回船念故琴。
落木山前潇瑟意，残云身后黯然阴。
床头独立无佳句，清泪流杯兑酒斟。

茅斋听雨

十四期律诗班第九讲作业：
奎组65茅斋听
1、写出诗的起法
答:1、对仗起法2、比兴起法3、交待时间、地点、景物的起法4、兴起
2、以深秋为题做两副律联
纷纶落叶随流水
缥缈寒烟念故乡

夕阳雁去云中客
晨月烟消海上风

3、有能力的同学作一首七律

绿化树

古韵好诗十四期律诗班第九讲作业
绿化树
1、写出诗的起法
答:一是对仗起法 是指律诗首联采用对仗的形式；二是比兴起法，即用他物兴起本意；三是交待时间、地点、景物的起法；四是兴起，由心中所怀之感想，引出题目之本意。
2、以深秋为题做两副律联
（1）枫红一树凝山紫，霜染百川铺壑平。
（2）风送寒潮秋夜冷，静听叶落孤身寒。
3、有能力的同学作一首七律
七律 • 清明
朗朗清明曜曜天，晨昏交着单衣棉。
桃园蝶舞春光早，柳岸莺歌百戏全。
忽尔东君不仗意，俄然水雪落花田。
莫嫌乖舛几多事，自古阴阳有旧前。

阿呆

雪组～阿呆
韵好诗十四期律诗班第九讲作业1、写出诗的起法
答:1是对仗起法
是指律诗首联采用对仗的形式；
2是比兴起法，即用他物兴起本意；
3是交待时间、地点、景物的起法；
4是兴起，由心中所怀之感想，引出题目之本意。
2、以深秋为题做两副律联
秋
天高风送归雁过
日落霜冷人不回
秋
落叶飘窗金栗烂
飞花温酒玉壶衰
3、有能力的同学作一首七律
不会

今夕何夕

古韵十四期律诗班第九讲作业：
福组今夕何夕
1、写出诗的起法
答：1）对仗起法 2）比兴起法 3）交代“时间、地点、景物”起法 4）兴起
2、以深秋为题做两副律联
1）红枫有韵山间醉；黄菊含情篱外芳。
2）黄叶似帆随白水；征鸿如剪扯秋云。
3、有能力的同学作一首七律

独舞者

古韵好诗十四期诗班第九讲作业
冰组02-独舞者
1、写出诗的起法
以形式分类有四种
① 对仗起法
是指律诗首联采用对仗，一反律诗首联不对仗格律要求，故这种手法改变了正常律诗格律。但就写作技巧来说，它却是一种有利于表现的手法。在唐人的五、七言律诗中不乏佳作。
②比兴法：
即用他物兴起本意，诗的起很多采取比兴起，即用他物兴起本意。它的好处就是：
A是起句会自然；
B是兴中有比。
③交代时间、地点、景物
交代时间、地点、景物的方法
没有用多少优美的辞藻，可是只要读了这个开头，就知道下文主要写什么。
它就能起到渲染气氛，自然引人入胜的效果，为全诗的铺设。
④兴起
兴起是由心中所怀之感想，引出题目之本意。与引起不同之处，在于一由眼前所见之景物引出，一自心中所感怀之事物以引出。

2、以深秋为题做两副律联
雁字回时荻花白==
寒蟾照处闺妇愁


秋雨敲窗寒入梦==
相思刻骨痛弥心