十七期联班第六讲作业贴

一念若水

初级班第六讲作业：

按照析联示例的步骤，对下列出句析联并对句：
1.不怨莺啼频扰梦~（愁客）
2.紫燕鸣春花次第~（梦儿）

一念若水

学员：小诗恋对联
按照析联示例的步骤，对下列出句析联并对句：
1.不怨莺啼频扰梦~（愁客）

断句：不怨/莺啼/频/扰梦
平仄：不怨莺啼频扰梦
           仄仄平平平仄仄 （古）
          仄仄平平平庂庂  （今）【不字古平今仄】
词性：副动名动副动名
结构：偏正 主谓   动宾
句法：状谓主谓状谓宾
主干：（我）不怨莺啼扰梦
修辞：拟人
用典：无
字面意思：不怨莺的频频啼鸣惊扰了我美梦
字外意思：表达了作者宽容大度宁静的心境 。
对句：细思灵鸟报佳音
【注意词性结构，莺啼主谓，灵鸟偏正】
2.紫燕鸣春花次第~（梦儿）

断句：紫燕/鸣春/花/次第
平仄：紫燕鸣春花次第
           庂仄平平平仄仄（古）
          仄仄平平平仄仄（今）
词性：形名动名名连绵
结构：偏正  动宾 主谓
句法：定主谓宾主  谓
主干：燕鸣春花次第
修辞：拟人
用典；无
字面意思：春天到来燕子呢喃 鲜花次第开放
字外之意：表达了春天一派祥和之气象
对句：小儿开学我征程
【对句和出句没有多大关联】
评阅～一路有你
作业完成不错，继续努力[玫瑰][玫瑰]

一念若水

初级班第六讲作业：
学员：黄晓琼
 
按照析联示例的步骤，对下列出句析联并对句：
1.不怨 莺啼/频 扰梦~（愁客）
断句正确
仄仄  平平  平  仄仄
副动  名动  形  动名
频副词
    动宾         偏正
结构要按断句后词组标结构。
整句句式:动宾结构
基础知识混淆，出句省略了主语“我”，句子主干是：我不怨，后面补充说明不怨的原因。
句意:出句莺啼暗示季节是晚春时节，古诗有云：隔叶黄莺空好音。暗示是花开之后。花败很容易让主人公想到青春容颜易老，所以言外之意主人公情绪是有点低落的，因为黄莺啼叫的声音很动听，她也意识到岁月客观的无法挽留，所以不怨恨。
对句:长怀花落懒盘头
对句和出句联系的不紧密，要回答我为什么不怨，或者扰了我什么梦。而且对句前四后三流转欠佳。
2.紫燕  鸣春/花  次第~（梦儿）
仄仄  平平  平  仄仄
形名  动名  名  形形
主谓        主谓
结构:主谓结构
以上正确
句意:出句中的名词燕一般都代表春天来了。燕子飞回来就意味着春天到了，春天到了依次百花就开放了。
对句:黄蜂采蕊语殷勤[玫瑰]
评阅：一念若水

一念若水

初级班第六讲作业：
踏雪寻梅
 
按照析联示例的步骤，对下列出句析联并对句：
1.不怨莺啼频扰梦~（愁客）
不怨 莺啼/频扰 梦
断句2212或者2223，“频扰”不是符合语言逻辑的词组。
平仄 平平 平仄仄（今）
仄仄  平平 平仄仄（古）
正确
副动 名动 副动名
偏正  主谓 偏正
正确
[动宾] / [动宾]
不怨莺啼频扰梦
状谓宾补补
主干：
（我）怨莺
句子主干：我不怨，后面补充说明不怨的是什么。
没有用典
正确，无修辞。
句意：
莺儿在枝头上欢呼雀跃，惊醒了我的好梦
表达：
我喜欢置身在一片鸟语花香中
对句：
更欣柳绿细描春
对句流转的不太自然，没有很好的回答“不怨”的原因。
2.紫燕鸣春花次第~（梦儿）
紫燕 鸣春 /花   次第
断句正确
仄仄  平平 平 仄仄（今）
仄仄 平平 平 仄仄（古）
正确
形动 名动 名 形形
燕名词，春名词
偏正 动宾 并列
[主谓]/[主谓]
正确
紫燕鸣春花次第
定主谓宾主谓
主干：
燕鸣春 花次第
正确
没有用典 正确
句意：
春天来了，燕子在欢喜的在翠树间跳跃，百花次第的开了。
表达：
春暖花开，桃红柳绿，欣欣向荣的大好春光。
对句：
玉兰绽蕊影婆娑[玫瑰]
评阅：一念若水

一念若水

初级班第六讲作业：
学员：青青竹

按照析联示例的步骤，对下列出句析联并对句：
1、不怨莺啼频扰梦

断句：不怨/莺啼/频/扰梦
平仄：不怨莺啼频扰梦
仄仄平平平仄仄（古）
平仄平平平
[凋谢]今音是仄
仄仄（今）
词性：副动名动副动名
结构：偏正 主谓  动宾
句法：状谓主谓状谓宾
主干：（我)不怨莺啼扰梦
修辞：拟人
用典：无
字面句意：我因黄莺的啼叫而惊扰了我的美梦，不生怨气。
字外之义：字里行间隐含着自己有一颗宁静的心。
对句：
不怨莺啼频扰梦（愁客）
莫嗟蝶戏更深情（青青竹）[玫瑰]

2、紫燕鸣春花次第（梦儿）

断句：紫燕/鸣春/花/次第
平仄：紫燕鸣春花次第
仄仄平平平仄仄（古）
仄仄平平平仄仄（今）
词性：形名动名名并列
结构：偏正 动宾 主谓
句法：定主谓宾主谓
主干：燕鸣春  花次第
修辞：拟人
用典：无
字面句意：在娇美春季里，燕子相依细语，鲜花盛开，一派美好的春景。
字外句意：表达了一种美好欢快的心情。
对句：
紫燕鸣春花次第（梦儿）
红梅绽蕊影参差（青青竹）[玫瑰]

作业完成不错，继续努力。
评阅：正分清零[抱拳]

一念若水

初级班第六讲作业：
学员：东方一木(张明成)

按照析联示例的步骤，对下列出句析联并对句：
1、不怨莺啼频扰梦（愁客)

断句：不怨/莺啼//频/扰梦
平仄：不怨莺啼频扰梦
仄仄平平平仄仄（古）
平仄平平平
[凋谢]今是仄音
仄仄（今）
词性：副动名动副动名
结构：偏正 主谓  偏正
句法：状谓主谓状谓宾
主干：（我)不怨莺啼扰梦
修辞：拟人
用典：无
字面句意：我不愿意黄莺的啼叫惊扰了我的美梦。
字外之义：字里行间隐含着自己远离喧嚣之情。
出句：
不怨莺啼频扰梦（愁客）
对句：曾思蝶舞醉佳人
（张明成)[啤酒][玫瑰]

2、紫燕鸣春花次第（梦儿）

断句：紫燕/鸣春//花/次第
平仄：紫燕鸣春花次第
仄仄平平平仄仄（古）
仄仄平平平仄仄（今）
词性：形名动名名连绵
结构：偏正 动宾 主谓
句法：定主谓宾主谓
主干：燕鸣春  花次第
修辞：拟人
用典：无
字面句意：在阳光明媚的季节里，燕子呢喃，鲜花灿烂，一派美好的春光。
字外句意：表达了一种美好欢快的心情。
出句：
紫燕鸣春花次第（梦儿）
                   对句：百灵戏柳草青新(张明成)[玫瑰]
作业完成不错，继续努力[咖啡]
评阅：正分清零

一念若水

初级班第六讲作业：
 
清零

按照析联示例的步骤，对下列出句析联并对句：
1.不怨莺啼频扰梦~（愁客）

断句：不怨/莺啼/频/扰梦
平仄：不怨莺啼频扰梦
         平仄平平平仄仄 （古）
         仄仄平平平庂庂 （今）
词性：动名名动形动名
结构：动宾 主谓   动宾
句法：谓      宾       补
主干：（我）不怨 莺啼 频扰梦
         主    谓     宾     补
修辞：直叙
用典：无
句意解析：春天来了，小鸟欢唱，虽然打扰了我梦香，但我也不会怪它，因为我也喜欢看这初春的景色，也想抒发自己的感情。

对句：只缘春色屡关情
【感觉不和频应该是副词】
2.紫燕鸣春花次第~（梦儿）

断句：紫燕/鸣春/花/次第
平仄：紫燕鸣春花次第
          庂仄平平平仄仄（古）
          仄仄平平平仄仄（今）
词性： 形名动名名连绵
结构： 偏正  动宾 主谓
句法： 定主谓宾    补
主干： 燕鸣春   
修辞：拟人
用典；无
句意分析：春回大地，万物复苏

对句：东风梳柳绿参差。[玫瑰]
思想表达没有写
评阅～一路有你
作业完成不错，继续努力！[玫瑰][玫瑰]

一念若水

初级班第六讲作业：
学员：茉莉花开

按照析联示例的步骤，对下列出句析联并对句：
1、不怨莺啼频扰梦（愁客

断句：不怨/莺啼//频/扰梦
平仄：不怨莺啼频扰梦
仄仄平平平仄仄（古）
平仄平平平仄仄（今）
词性：副动名动副动名
结构：偏正 主谓  偏正
句法：状谓主谓状谓宾
主干：（我)不怨莺啼扰梦
修辞：拟人
用典：无
字面句意：我不愿意黄莺的啼叫惊扰了我的美梦。
字外之义：字里行间隐含着自己远离喧嚣之情。
对句：
不怨莺啼频扰梦（愁客）
只求雁去漫思君（茉莉花开)[玫瑰]（这个对句再斟酌一下）


2、紫燕鸣春花次第（梦儿）

断句：紫燕/鸣春//花/次第
平仄：紫燕鸣春花次第
仄仄平平平仄仄（古）
仄仄平平平仄仄（今）
词性：形名动名名连绵
结构：偏正 动宾 主谓
句法：定主谓宾主谓
主干：燕鸣春  花次第
修辞：拟人
用典：无
字面句意：在阳光明媚的季节里，燕子呢喃，鲜花灿烂，一派美好的春光。
字外句意：表达了一种美好欢快的心情。
对句：
紫燕鸣春花次第（梦儿）
红花照水影婀娜（茉莉花开)[玫瑰]
作业整体完成不错，继续努力哈[玫瑰]
评阅～月下独酌[抱拳]

一念若水

学员：风轻轻的吹
初级班第六讲作业：
 
按照析联示例的步骤，对下列出句析联并对句：
1.不怨/莺啼/频扰梦~（愁客）
副动/名动/副动名
偏正/主谓/偏正
整句句式:动宾结构
句意:不怨恨黄莺的叫声打扰了我的睡梦。
对句:只忧笔落惊飞花。

【对句出现三平尾
古今平仄、用典、情感表达没有标出】

2.紫燕/鸣春/花/次第~（梦儿）
形名/动名/名/形容词
偏正动宾   主谓
结构:主谓  主谓
句意:春天来了，燕子欢唱，花儿次第开放了。
对句:潇雨润柳月无踪

对句注意平仄运用
古今平仄、用典、情感表达没有标出】

学员:风轻轻的吹

评阅:一路有你，继续努力[玫瑰][玫瑰]

一念若水

初级班第六讲作业：
学员：心雨

按照析联示例的步骤，对下列出句析联并对句：
1、不怨莺啼频扰梦

断句：不怨/莺啼/频/扰梦
平仄：不怨莺啼频扰梦
仄仄平平平仄仄（古）
平仄平平平仄仄（今）【不字古平  今仄】
词性：副动名动副动名
结构：偏正 主谓  动宾
句法：状谓主谓状谓宾
主干：（我)不怨莺啼扰梦
修辞：拟人
用典：无
字面句意：我不埋怨黄莺的啼叫惊扰了我的美梦。
字外之义：字里行间隐含着自己远离喧嚣之情。
对句：
不怨莺啼频扰梦（愁客）
只求信至更开心（心雨）[玫瑰]

2、紫燕鸣春花次第（梦儿）

断句：紫燕/鸣春/花/次第
平仄：紫燕鸣春花次第
仄仄平平平仄仄（古）
仄仄平平平仄仄（今）
词性：形名动名名连绵
结构：偏正 动宾 主谓
句法：定主谓宾主谓
主干：燕鸣春  花次第
修辞：拟人
用典：无
字面句意：在阳光明媚的春季里，燕子呢喃，鲜花灿烂，一派美好的春景。
字外句意：表达了一种美好欢快的心情。
对句：
紫燕鸣春花次第（梦儿）
黄鹂戏柳影婆娑（心雨）[玫瑰]
评阅:一路有你，作业完成不错，继续努力！[玫瑰][玫瑰]

一念若水

初级班第六讲作业：

飞雪

按照析联示例的步骤，对下列出句析联并对句：
1.不怨/莺啼/频/扰梦~
  仄庂/平平/平/仄庂
  副动/名动/副/动名
  主谓[×]（偏正）/主谓/    动宾（愁客）
2、4、6节奏点上的古今平仄相同。即可做古联，也可做今联。
含义不抱怨莺的啼鸣频频地吵扰了我的梦
[玫瑰]（没有划分句子成分）

对句：只缘客至又捎书[玫瑰]（还可提升）

2.紫燕/鸣春/花/次第~
   庂庂/平平/平/仄仄
   形名/动名/名/形形（[凋谢]）连绵
   偏正/动宾/主    谓（梦           
  儿）
因古今平仄相同，即可做古联，也可做今联。
含义：春天来了，紫燕归来。鲜花次第开放。[玫瑰]（作业内容没有回答完全[凋谢]）
对句：东风舒柳日晴明[玫瑰]

作业大体还好，但没有回答完问题[咖啡][凋谢]
评阅～月下独酌[抱拳]

一念若水

古韵好诗十四期初级班第六讲作业

学员：燕燕

1、不怨莺啼频扰梦（愁客

断句：不怨/莺啼//频/扰梦
平仄：不怨莺啼频扰梦
仄仄平平平仄仄（古）
平仄平平平仄仄（今）
词性：副动名动动代名
频：副词；扰：动词
结构：偏正 偏正 动宾
莺啼：主谓结构
句法：状谓定主谓定宾
这个出句省略了主语：我。（主语我）谓语（不怨）宾语（莺啼）补语（频扰梦）。句法分析的比较乱。
主干：莺啼扰梦
主干：我不怨莺啼。
修辞：拟人
出句无修辞。
用典：无
字面句意：不要怨恨黄莺的啼叫惊扰了我的美梦。
字外之义：闺中怨妇的思念之情。
对句：
不怨莺啼频扰梦（愁客）
但求燕语暖人心（燕燕)
对句燕语和莺啼意思太近，换一个词会更好。
2、黄鸭戏波春次第（愁客）

断句：黄鸭/戏波//春/次第
平仄：黄鸭戏波春次第
平仄仄平平仄仄（古）
平平仄平平仄仄（今）
今音不符合格律，只能用古音。正确
词性：形名动名名连绵
结构：偏正 动宾 主谓
句法：定主谓宾主谓 正确
主干：鸭戏波   春次第 正确
修辞：拟人
用典：无
字面句意：春光次第里，鸭子在水里嬉戏。
字外句意：表达了春意盎然，欢快。
对句：
黄鸭戏波春次第（愁客）
白鸥翻浪夏依稀（燕燕)
对句时隔了，出句春天。
评阅：一念若水