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古韵好诗十三期辞赋初级班第三讲作业贴

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发表于 2022-9-8 08:19:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
本讲作业:
1、列出壮句、紧句的定义、用法;
2、各写两句壮句、紧句,可以用发送字;
3、背诵《滕王阁序》第三、四段,指出全文中的紧句。

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发表于 2022-9-18 18:20:40 | 显示全部楼层
古韵十三期辞赋第三讲作业:
踏雪寻梅

1、列出壮句、紧句的定义、用法;
壮句:
1.定义:赋中的壮句是指由三个字组成的相对偶(或对仗)的句子,其开头有‘斯乃’,‘夫其’等发送字引领。
2.用法:两句连用或四句连用
古文以‘句读’定句子,一个句读就是一句。逗号,分号和句号一样,一个逗号也算一句。

紧句:
1.定义:四字组成相对偶的句子,可以有发送字,这类句子赋中常用。
2.用法:
紧句位置自由,可用于任何地方,使用广泛,无定式。但是不能连用过多,一般不得超过16字,否则显得呆板。

2、各写两句壮句、紧句,可以用发送字;
壮句:
由是‖变黛色,涵碧虚。
乃‖惊素发,感流年。
紧句:
夜寂~天清;烟消~气明。桂华~吐耀;兔影~滕精。
当其‖冠剑~铿锵,环佩~昭晰;峨峨~争赴,肃肃∽就列。
3、背诵《滕王阁序》第三、四段,指出全文中的紧句。
紧句:
1.他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门。
2.敢竭鄙怀,恭疏短引,一言均赋,四韵俱成。
3.十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。
4.家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。
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