辞赋二期第六讲慧组作业贴

海燕

辞赋二期第六讲作业：
以秋景为中心，仿写一小段。可用原韵与虚词，也可自找韵部写。
德动天鉴，祥开日华。守三光而效祉，彰五色而可嘉。验瑞典之所应，知淳风之不遐。
禀以阳精，体乾爻于君位；昭夫土德，表王气于皇家。

星星

辞赋二期第六讲作业：
以秋景为中心，仿写一小段。可用原韵与虚词，也可自找韵部写。
德动天鉴，祥开日华。守三光而效祉，彰五色而可嘉。验瑞典之所应，知淳风之不遐。
禀以阳精，体乾爻于君位；昭夫土德，表王气于皇家【凤凰山知秋】
飒飒清风，满山红叶；平川放眼，拥金秋于满怀。车马于当街咧咧，儿童且嘻嘻禾秸。篱笆掩秋菊于繁盛，叔伯置金谷于台阶。扶野径，此为凤凰山之
云烟；入巅峰，陶醉凤鸣谷之云崖。天更蓝蓝，云更白白；目更及远，鸿雁排排。远离其喧嚣，吲哚其雾霾。实乃远其娃鼓，溪水应与天涯珍馐藏匿于草里，美味转隐于枝柴。人人之喜，居于仙之波雅；人人之羡，长留释于静斋。为其遥遥，伸手难携。实为离哀不远兮，实乃立地而最佳。就此搭棚野炤，较之仙境不差。

点评老师：碧落
没按题作仿写或许是仿了之后拓展扩写了。发挥的不错。
文字很老到。虚词衬字，章法还有进步空间。
建议多按课题练习。以便深化对讲义的理解及方便老师统一审评。

晚霞映红天

第六讲作业：
慧05—晚霞映红天
以秋景为中心，仿写一小段。可用原韵与虚词，也可自找韵部写。
德动天鉴，祥开日华。守三光而效祉，彰五色而可嘉。验瑞典之所应，知淳风之不遐。
禀以阳精，体乾爻于君位；昭夫土德，表王气于皇家。


菊开秋至，枫染雁飞。看三山而喜极，彰五岳而欢嵬。庆祥瑞之所降，知太平之称魁。国之康泰，盛世显于眸前；民之才华，景色留于纸砚。

点评老师：碧落
纯仿制，自我代入不足，字词的驾驭不尽如人意。如菊开衬托秋至没问题。那枫染和雁飞就是纯罗列而不相关了。
后面也是个别字词只顾着仿写，而没正题品味下。造成脉络滞涩感。
文以义为先，不管是那种体裁，自心的代入，才能驾驭文字 。文从字顺，文意从心，字始能顺。

海燕

辞赋二期第六讲作业：
慧02海燕
以秋景为中心，仿写一小段。可用原韵与虚词，也可自找韵部写。
德动天鉴，祥开日华。守三光而效祉，彰五色而可嘉。验瑞典之所应，知淳风之不遐。
禀以阳精，体乾爻于君位；昭夫土德，表王气于皇家。

秋思
霜催木叶，风冷河沙。
望白帆而消失，听飞鸟而喧哗。忆故乡之往事，悲羁客之岁华。
常以清樽，解乡愁于明月；每将寂影，向秋晚于天涯。

点评老师：碧落
起句四言尚可；望白帆而消失，听飞鸟而喧哗。消失与喧哗，不合时宜，膈眼。
忆故乡之往事，悲羁客之岁华。后句再斟；
常以清樽，解乡愁于明月；每将寂影，向秋晚于天涯。这段漂亮。
个见：有点底蕴，未曾用心。

有凤来仪

慧组12  烟云
第六讲作业：
以秋景为中心，仿写一小段。可用原韵与虚词，也可自找韵部写。
德动天鉴，祥开日华。守三光而效祉，彰五色而可嘉。验瑞典之所应，知淳风之不遐。禀以阳精，体乾爻于君位；昭夫土德，表王气于皇家。

秋色入心
催凉暮雨，凋叶法桐。出阁楼而望远，撑竹伞而临风。绕残荷之白水，观旅雁之长空。感以流年，识沧桑于过往；叹夫生命，生了悟于枯荣。

点评老师：碧落
此篇尚好，惟敛词不雅致，炼字不如人意。如出楼望远，撑伞临风。牵强了。
虚词也需要提升，叹夫，非正常用法。应是嗟乎或嗟夫。。积累还需加强，积累足字句才能如意。