古韵好诗十三期辞赋初级班第三讲作业贴
本讲作业：1、列出壮句、紧句的定义、用法；
2、各写两句壮句、紧句，可以用发送字；
3、背诵《滕王阁序》第三、四段，指出全文中的紧句。
古韵十三期辞赋第三讲作业：
踏雪寻梅
1、列出壮句、紧句的定义、用法；
壮句：
1.定义：赋中的壮句是指由三个字组成的相对偶（或对仗）的句子，其开头有‘斯乃’，‘夫其’等发送字引领。
2.用法：两句连用或四句连用
古文以‘句读’定句子，一个句读就是一句。逗号，分号和句号一样，一个逗号也算一句。
紧句：
1.定义：四字组成相对偶的句子，可以有发送字，这类句子赋中常用。
2.用法：
紧句位置自由，可用于任何地方，使用广泛，无定式。但是不能连用过多，一般不得超过16字，否则显得呆板。
2、各写两句壮句、紧句，可以用发送字；
壮句：
由是‖变黛色，涵碧虚。
乃‖惊素发，感流年。
紧句：
夜寂~天清；烟消～气明。桂华～吐耀；兔影～滕精。
当其‖冠剑～铿锵，环佩～昭晰；峨峨～争赴，肃肃∽就列。
3、背诵《滕王阁序》第三、四段，指出全文中的紧句。
紧句：
1.他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。
2.敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。
3.十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。
4.家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。
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